提升保教质量的建议之一

作者:娄敏 来源: 发布时间:2021年12月15日 点击数:

提升保教质量的建议之一:注重“非编”,全面提升教师的专业能力

幼儿教师的专业能力是保教质量提升的关键。目前,幼儿园非编教师占全市幼儿园专任教师总数的61.44%,这些非编专任教师在待遇保障上与在编教师存在较大差距,非编教师与在编教师的稳定性及专业水平方面存在较大差异。思考:把在编教师和非编教师专业能力提升作为一体考虑和安排,而且重心上应向非编教师倾斜。为此,一是进一步完善学前教育从业人员准入制度,把好教师入口关。二是做好幼儿教师入职后培训,健全培养培训体系,有计划、分层次地开展各类培训。三是开展多元化的全市教研、片区教研、园本教研,全面促进教师的专业成长。四是大力提高非编教师待遇,落实保障,稳定师资队伍,增强幼儿园教师职业吸引力;五是完善对非编教师的管理机制,既要建立对非编教师的激励机制,开设绿色通道适当吸纳优秀非编教师入编,在职称评聘和评优评先方面与在编教师一视同仁,坚决克服“唯论文”等导向,消除教育功利化的评价倾向;又要健全非编教师的考核机制,个人年度考核成绩连续三年位于本单位后15%的,退出本单位非编队伍,但可重新参加入考。

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