任世尧工作室举行2021年课堂教学评比暨“十四五”教师专业发

作者:未知 来源:本站原创 发布时间:2021年11月30日 点击数:

   为进一步推进初中语文课堂教学改革,落实统编语文教材的教学理念,提高教师的教学水平,1125日,任世尧工作室举行2021年课堂教学评比暨“十四五”教师专业发展培训。

本次活动以“名著导读”为主题,旨在通过探究导读策略,推进整本书阅读。活动中,6位参与赛课的青年教师执教“名著导读”,其精心的教学设计和扎实的教学基本功,给参加培训的老师留下了深刻的印象。课堂上教师指导学生阅读名著的方法,包括精读、略读、跳读、细读等,设计的导读活动精彩纷呈,十分注重任务驱动和新曲激发,学生参与度高,课堂气氛活跃,学生思维得到发散,真正做到学有所得。任世尧老师作了《搭建多元支架,助推名著阅读》的讲座,他指出,名著阅读教学是一个需要教师系统巧妙地“教”和学生细致真实地“学”的过程。在教学中需要教师根据学情和文本特质,搭建“整体规划”“多方激趣”“任务导学”“思维导图”和“活动评价”的多元阅读支架,改变“以题代读”、“虚假阅读”的名著阅读现状,有效促进学生真正地进入文字,实现真正的整本书阅读。

在培训中,老师们互相切磋,共同思考着新的教学背景下课堂教学的新样态。而在这思考、实践、行动中,我们完成了教学与成长的相互成全。

 

 

 

 

 

 

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