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“语”你相约,“研”续成长 ——姚蓉名师工作室开展“幼小衔接视野下幼儿园图画书阅读教学策略”专题研讨活动

作者:姚蓉 来源: 发布时间:2021年11月29日 点击数:

冬日暖阳,我们聆听冬的步履,凝聚美好情意。在这样一个美好的冬日,1125日,我们怀揣着对教学的殷殷期待,姚蓉名师工作室的小伙伴们相聚在绿城育华幼儿园,一同踏上“幼儿园图画书阅读教学策略”研讨之旅。本次研讨活动特别邀请了浙江师范大学刘宝根博士(浙师大副教授,硕士研究生导师,世界学前教育组织OMEP中国委员会副主席)作为本次研讨活动的指导专家,带领教师们共同走进图画书的世界。

◆课例展示引方向

上午,三位老师聚焦幼儿前阅读核心经验,研读教材,研读孩子,搭建支架,为我们带来了精彩纷呈的课例展示。余欣润老师的小班绘本活动《嘘,保密》以守住一个秘密为起点,点燃了孩子们的阅读热情,在阅读中理解“保密”的含义,在游戏中尝试完整的表达;张夏芬老师的中班绘本活动《秋秋找妈妈》通过聚焦阅读、小组阅读等多种形式解读图画书,体验秋秋找妈妈时的心情变化,感受熊妈妈的慈爱和伟大;周佳老师的大班绘本活动《爸爸商店》引导幼儿观察图画书中角色的动作、表情等关键信息,理解故事内容,体会“不完美”的老爸很爱自己。

◆研讨交流促思考

集体教学活动结束后,刘宝根博士和三位执教的老师以“圆桌会议”的形式,就阅读教学中“绘本的选择”、“环节设计”和“提问与回应”等问题进行探讨,引发了在场所有教师的深度思考。

◆专家引领拓深度

下午,刘宝根博士带来了《幼儿园图画书阅读教学中的若干问题与思考》专题讲座。他从“图画书阅读教学实践中的困惑与问题”出发,引发在座教师的共鸣;接着向大家阐述了“阅读及早期阅读的概念”,最后就“指向早期阅读核心经验的图画书阅读教学”分享了自己的观点,提纲挈领式地向在座的老师们传达最前沿的理念。

他指出:“阅读,不仅在幼儿,更在成人。阅读,不仅有集体,更有个人。阅读,不仅只一次,更在多次。阅读,不仅在书里,更在书外。阅读,不仅在室内,更在自然。阅读,不仅在阅读,更在运用。”

◆环境创设显智慧

活动后,我们走进绿城育华幼儿园,观摩园内各专用室、各班级的环境、户外运动场等,每一处的创设都体现着老师们的用心,奇思妙想,设计了充满童趣的环境,支持孩子的游戏和学习。

刘宝根博士的引领下,在姚蓉名师的带领下,幼小衔接视野下幼儿园图画书阅读教学策略专题研讨活动圆满结束每次研讨都是一次思维的碰撞,每次碰撞都有一份新的收获,工作室浓浓的教研氛围,一直助力着老师们教学共长!

 

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