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聚焦“双新”研教学 示范引领促成长 ——方军名师工作室组织成员观摩舟山中学骨干教师风采示范课

作者:方军名师工作室 来源: 发布时间:2021年11月26日 点击数:

为全面落实立德树人根本任务,顺应新课改、新教材与新高考改革,推动课堂教学转型,促进育人方式转变,提升高中思想政治课育人质量,促进教师专业发展,11月25日下午,方军名师工作室组织学员观摩舟山中学“基于学科思维培育的高中课堂教学转型”教研活动,工作室成员童燕娜老师、朱彩虹老师积极承担教学任务,充分发挥骨干教师在教育教学中的示范、引领、辐射作用,为各位老师献上了风格迥异的精彩课堂。

童燕娜老师以疫情之下口罩市场的供需矛盾、价格变动、生产乱象为情境主线,引导学生小组分工合作,完成市场配置资源路径图、剖析口罩生产乱象背后的市场缺陷、角色模拟探求解决良方,教学重点、难点基本由学生自主生成,教师进行适当点拨、引导,提升了学生分析问题、解决问题的能力,增强了教学实效;朱彩虹老师以中国共产党百年历程为线索,以时政热点为情境,既从宏观上建构哲学整本教材逻辑体系,又细化落实重点目标、主干知识,既立足本届高三适用教材,又接轨新理念新课程,注重提升学生政治认同、科学精神等核心素养,同时还做到了以生为本,以生为主,注重培养学生精细研题、精准答题、自主命题的能力,为提高高三复习课效率作出了良好示范。

课后,舟山中学马英吉老师和包晓军老师作精彩点评。两位老师表示,今天这两节课情境设置得当,接地气、有温度、有高度,逻辑严密,结构完整,问题设计有层次、有梯度、有高潮,教学中既体现学生课堂主人翁地位,又凸显教师方向引领作用,为新课程教学、新高考复习作了好的示范、引领,让与会老师受益良多。

最后方军老师为活动作总结。浙江省高中政治学科优质课评比刚刚结束,作为评委的方老师为我们分享了在外交流、学习的经验。方老师用叶澜教授提出的五个“实”即“扎实”“充实”“丰实”“平实”“真实”引导老师反思什么样的课堂是好的课堂,又用于漪教授的经验告诫各位成员要深度挖掘教材内在的思想性,揭示其寓含的深意,要重锤敲打关键词句,使他们溅出耀眼的火花,要变化提问的角度,选择最佳入口处,激发学生的感情,要创设情境,使学生置于情境之中,受到熏陶,还要联系、扩展,增添感情浓度,形成余音绕梁。

教育探索永无止境,深化课改任重道远,教学转型正在路上。一个人或许可以走的很快,但一群人才能走的更远,希望在工作成员的抱团协作中,我们能成功应对新的挑战,取得更好的成绩。

 

 

 

 

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