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阅读,遇见更好的自己 ——张赛芬名师工作室开展暑期读书分享

作者:张艳 来源: 发布时间:2020年08月22日 点击数:

“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月”,我们的一生都离不开“读书”。阅读,这场精神之旅,引领我们去邂逅美好的自己。8月20日晚7点30分,张赛芬名师工作室暑期读书分享会如期举行,本次活动主题为《阅读,是为了遇见更好的自己》。

三位工作室成员教师首先进行阅读感受交流。

第一位是来自育华国际学校的姜晓鸽老师,分享《未来教育》读书感受《未来已来,学习不止》,姜老师认为教育在走向未来的过程中,每个人都能朝着自己喜欢和有天赋的方向发展,终身学习亦会真正贯彻我们的一生。而身为教师的我们,需要在工作中不断尝试将理论与实践结合起来,为“未来学校”这一天的完全到来做好充分准备。未来已来,学习不止!

第二位分享的是城北小学张艳老师,分享《从平凡到卓越》一书的读书心得《润泽教育生命,添画幸福底色》,张老师从“怀一颗理解的心”和“记一路幸福的事”两个方面讲述阅读感受,相信教师之行,教育之路,和孩子们携手同行,一路微笑,会遇见美好的自己。

第三位分享教师同样来自育华国际学校,李蔚老师分享阅读《孩子是脚,教育是鞋》的读后感受《走进孩子,走进教育》,李老师呼吁老师们,除了尽可能提供给每一个孩子个性的教育,更重要的是明白教育的本质是引导孩子更好地生活。

三位青年教师,用心分享,得到了工作室老师们的赞扬,也得到了挂牌名师张赛芬老师的肯定和鼓励。

最后是挂牌名师张赛芬老师的阅读分享《自觉成长,感受幸福》。张老师分享的书籍是《教师专业发展之道》,书中介绍了著名特级教师陈萍老师的成才与成功之道,张老师认为其体现出来的教育理想和生命力量能给予走在成长路上的老师们有很多启迪,因而从两大板块带来了详尽细致的阅读分享。

关键词一“沉下心,在阅读中成长”。张老师提出专业自律、自觉成长的内驱力要求班主任们拼命的跟着时代跑,更新知识体系,掌握新的方法和技术,自觉践行“终身学习”的理念。

的确,书籍是人类进步的阶梯。如果希望自己在班主任的路上走得够远、做的够好,成为学生和同事心目中的优秀班主任,那么读书肯定是一条重要的提升自我的渠道。班主任需要静下心,在书海中获取有益的养分。

随后,张老师推荐了班主任阅读书籍类别1.经典的教育书籍2.班主任专业书刊杂志3.名家大师的专著4.一线班主任的工作经验文章。张老师鼓舞教师们,腹有诗书气自华。阅读是一种最朴素、最甜美的滋养。经过坚持不懈的阅读,我们就能感觉到自己持续向好的变化。张老师还建议老师们进行阶梯性的阅读:第一阶段是理论指导,第二阶段是实践引导,第三阶段是优秀班主任向导。相信极具针对性的书单,给了工作室教师们更为准确的阅读导向,引领着教师们在教育教学工作上走向更为专业化的为师之旅。

关键词二“守初心,在创新中成长”。张老师提出:感受职业的幸福,一个重要的因素就是创新意识贯穿工作始终。她分享了教育教学过程中的创新思路,从管理、教学、德育、教研四大方面进行阐述,让创新的意识和创新实践始终贯穿于工作的各方方面和各个环节。

活动尾声,名师张赛芬老师鼓励老师们不断学习——向书本学习,多读教育经典,多读专业著作,多读教育报刊,多读人文书籍,做好学生成长路上的好伙伴、引路人和人生导师。

一场干货满满的阅读分享会,让与会教师们走进书籍,畅游书海,期待更多的阅读,在美好的阅读里,触碰心灵、开启思考,最终邂逅那个更温厚、更生动、更丰富,美好的自己。

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