基于儿童的园本课程的思考与行动

作者:娄敏 来源: 发布时间:2020年03月23日 点击数:

基于儿童的园本课程的思考与行动(提纲)

新城尚东幼儿园  娄敏

一、基于儿童的课程选择

以儿童的名义选择课程

1. 课程的载体是幼儿每天能触手可及的

2. 课程的资源是幼儿喜欢的且园所充分拥有的

“好的自然教育其实是一种人生观教育”

二、基于儿童的环境打造

给予儿童环境打造的权力与机会

1. 开放最大空间让幼儿进入

2. 打造的内容与幼儿商榷

3. 打造的机会让幼儿参与

三、基于审议的过程推进

在三审议中助推儿童的发展

1.前审议时重目标意识

2.中审议时重问题意识

3.后审议时重反思意识

经常叩问三个“在哪里”:儿童的权力在哪里?儿童的学习在哪里?教师的作为在哪里?

 

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