分享经验话教学 取长补短再出发 ——方军名师工作室召开2020年高中思政学科线上教学研讨会

作者:张胜男 来源:方军名师工作室 发布时间:2020年03月23日 点击数:

在新冠疫情防控这一特殊时期,高中思想政治课作为立德树人的关键课程,既要承担正常的线上知识教学任务,更要正确引领思想,汇聚能量。为提升教师线上教学能力,提高网课教学的实效性,近日,方军名师工作室组织工作室成员开展高中思政课线上教学研讨会。

定海一中范译匀老师以所任教高三年级的二考线上复习为例,介绍了定海一中目前高三年级线上教学所采用的方式与手段。一方面,范老师以专题的形式开展教学,关注学生知识网络的建构,重视客观题的限时训练。其中,客观题作业通过“问卷星”发布,这一平台的优点在于可以规定考试时间、设置答案随机、屏幕不可切换等来防止学生作弊。同时还会通过QQ任务布置背诵打卡,以及知识结构图的制作等方式以求实现学生对考点的精准把握。另一方面,范老师在教学中,也十分注重真题的答案分析,要求学生重视模仿真题答案的撰写方式,通过发挥线上交流更加便捷的优点,实现更具针对性的分析、更具实效性的解答。

舟山中学童燕娜老师也分享了她所任教的高二年级开展线上教学的心路历程和教学经验。从一开始的“网络小白”到现在气定神闲的“网红主播”,童老师的华丽转身离不开四大法宝:一是舟中天团的倾囊相助。舟山中学线上教学依托智学网口袋课堂平台,相关技术人员和学校信息老师全程保驾护航、释疑解惑,为网络课堂技术的提升奠定了基础;二是专业伙伴的抱团协作。同样的课时量,线上教学的备课量和作业的批改量是平时的两倍,教师负担很重。但老师们抱团合作,把备好的课发到群里,供大家参考,集大家智慧,学别人所长为我所用,既给备课减负,还提升自己的专业发展;三是家校教育的双管齐下。教育并不只是老师的事,要让家长参与到监考、作业提交、抽背等环节中来,发挥家校协同教育能力;四是任教老师的满腔热情。上课时老师穿正装,带淡妆的美情授课,让教学充满仪式感,让老师满满的激情感染着孩子,让网课有了温度,提升网络课堂的兴趣力、专注力与持久力。

嵊泗中学付洁老师也向工作室成员介绍了她所任教的高一年级实施线上教学的基本情况。截止本周,嵊泗中学的线上教学已经进行到第五周,从一开始仅有20分钟、没有互动的课堂录播到基本可以实现连麦交流的钉钉直播授课,嵊中不断克服着师资力量、硬件设施和信息技术上的短板,逐步适应疫情期线上教学的要求。尽管高一段只有两位政治老师,但他们紧密团结,勤奋刻苦,坚持上课前一天到办公室集体备课,坚持充分利用课余时间答疑解惑、温故知新,确保了线上教学的正常开展。但是,依然存在课堂互动少、学习效果考察难、作业抄袭现象多等问题,需要在下阶段的线上教学中进行破解。

最后,方军老师作总结发言,给成员们提出了相关建议和要求。面对线上教学的繁重任务,老师们要强化集体备课,充分发挥组内、工作室同伴的集体力量;教学中努力克服单向教学的问题,尽可能增加师生互动与交流;作业布置要科学、批改要到位、个性化辅导要加强;家校协作要加强,建议家长能够更多承担起学生端的指导监督职责。通过本次研讨交流,工作室成员们面对线上教学有了更多的底气和信心,相信各位老师今后能更加沉着应对新教学模式的考验!

 

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