说课赛风采 交流促成长

作者:钟玲玲工作室 来源:舟嵊小学 夏晓芸 发布时间:2019年09月27日 点击数:

为实践以“建品质课程.执品质课堂.做品质课题”为目标的工作室素养提升工程,9月24日下午,钟玲玲名师工作室说课比赛第二小组分赛在舟嵊小学举行。 

八位参赛的工作室学员对预先抽签到的课文进行深入解读,基于教材和学生的特点设计目标,阐述教学流程,重点突出,板块清晰,且有理有据。夏晓芸老师的《陀螺》运用批注促思考;胡王达老师的《大还是小》对比教学形象直观;马启蒙老师的《朱德的扁担》将识字阅读有机结合;林静老师的《司马光》文言文教学扎实有效;刘承岭老师抑扬顿挫的全脱稿讲述让《掌声》响起;张艺潇老师的《为中华之崛起而读书》教材学生把握准确;朱珊老师借助思维导图让《我的“长生果”》板块清清楚楚;刘增增老师则把情融入在科学说明文《只有一个地球》中。

说课完毕,在导师钟玲玲的引领下,每位成员就自己和同伴的说课表现进行反思与点评。大家在比较中认识自身不足,在交流中提炼说课要点。最后,钟玲玲老师对活动进行总结,她提出:说课要抓特点而说,关注学生特点、教材特点、文体特点、学科特点、课型特点;要依理据而说,起承转合,全过程贯穿,把教材分析、学情分析作为目标设计的理据;要显优势而说,做到“人无我有,人有我优”。

本次说课比赛,既是对工作室成员业务水平的一次真实检验,又是对教研工作的一次推动。比赛增强了教师有效驾驭教材的能力,提高了教师面向公众的即兴表达能力,也营造了工作室成员间互学互助,共同成长的浓厚氛围。相信这样的比赛活动定能让学员在“说”中提高“说”的能力,在“赛”中提升“赛”的水平。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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