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最美五月,“缘”来,我们在这里——黄明才名师工作室启航之旅

作者:佚名 来源:黄明才名师工作室 发布时间:2019年05月29日 点击数:

阳光正好,青春扬帆;微风不燥,梦想起航 !

 

 

5月24日,在这个阳光明媚的日子里, “黄明才高中数学名师工作室”首次全体会议暨高中数学“同课异构素养提升”专题研讨活动在定海一中隆重举行。

工作室负责人是定海一中副校长黄明才,省教坛新秀,省优秀教师,市高中数学名师。经过层层选拔,来自全市8所学校,17名优秀教师组成了该工作室的成员,包括4名研究员、13名学员。

“相聚是缘”。一见面,名师黄明才便给每个成员送上了由他主编的两本书,并赠言:“既然有缘相聚,那就让我们一起做些开心而有意义的事!”亲近的话语,一下子缩短了彼此的距离,也点燃了成员们对工作室的期待。

 

 

凝心聚力,目标导向

    为了充分发展工作室的引领、示范作用,推动高中数学教育水平的不断提高和发展,会议上,黄明才老师明确了工作室的指导思想和工作目标。

   研究员王光维,解读了2019年度工作室的工作计划,包括阅读沙龙,论文撰写,异地交流等丰富的具体活动安排。研究员朱静,就网络注册,站内上传资料等进行了演示和讲解。

  随着会议的深入,氛围变得更加轻松。成员们开始分享自己的教学历程,回望成长路,并阐述了自己对个人和工作室未来发展的期望。大家在交流中增进了了解,在分享中缩短了距离。

 

 

黄明才老师提出三互:“互助”,“互促”,“互通”的中心思想,让成员们通过工作室这个平台,丰富彼此的教学资源,增强彼此的科研意识,提高彼此的教学水平,加快成长速度,让教育之花在舟山开的更美,更灿烂!

会上,大家纷纷表示,凝心聚力,砥砺前行。

同课异构,提升素养

   接下来进行的专题研讨活动,是以《空间几何体》这一课题的“同课异构”,两位学员教师的课堂展示精彩纷呈。

   定海一中的蒋玲老师由名建筑—卢浮宫,生动形象的引入,通过生活中的实际例子,循循善诱,让学生判断、归纳、总结,概念生成自然,学生的四基四能得以提高。

 

   普陀中学的洪小芳老师,通过实际模型初印象,再以“分类抱团活动”,“你说我猜”, “磁力片”的拼搭等,让学生在实践活动中得以对概念的理解、总结、及升华。APOS理论在本节概念的新授课中得以很好的应用。

这两节课,对同一课题,虽然通过了不同的教学模式,但在实际课堂中都贯彻新课标理念,注重学生核心素养的培养,进行了优秀数学教学的展示。课后两位老师对各自的教学设计和实践都做了详细的阐述和反思。

 

    

    

   课堂点评环节,黄明才老师对两位学员给予了高度的肯定,点评说,这“同课异构”异出了价值,异出了意义,还提出,平时教学中,我们要多关注学生的学习效果,关注学生知识的增长点,偶尔可采用活动,建议大家多走下讲台,走近学生,我们便会发现一些有意义的点,利于我们教学的有效开展。

 

阳光正好,

微风不燥。

转眼就过去了一上午,

可我们却收获了很多,

一个幽默有才的良师,

一个随缘而来,一起成长的团队,

还有一个新的起点!

这是不是就是“给时间以生命”的最好阐述!

如果是,

那就让这样有生命的时间更多些吧!

让因“缘”而来的我们,

不负教育之名,

一起,

在路上!

 

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