丁旭东个人简介及三年发展规划(2019-2021年)

作者:丁旭东 来源: 发布时间:2019年05月05日 点击数:

丁旭东,男,大学本科。2011年参加工作,现任教于舟山市沈家门第一小学。工作以来多次承担市区教学公开课,曾或区优质课一等奖,教学论文在市、区评比中多次获奖,2018年获得区教坛新秀,市教坛新秀荣誉称号,在市体育教师技能比武中获得一等奖。此次很荣幸能加入薛黎明名师工作室这个大家庭中,希望在加入之后能借助这个平台和更多的有经验的前辈们汲取经验,和体育同仁们能交流体育课中的看法,提高自身的业务能力,共同为我市的体育事业出一份力。

 

三年发展规划(2019-2021年)

随着教育改革大形势的深化,学校的发展也随之突飞猛进,工作要求,工作节奏将越来越高,越来越快,二学校师资问题将是影响,阻碍学校进一步发展,提升的关键所在,因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,凡事预则立,不预则废,做任何事情,只有在做之前一个明确的目的和方向,才能再开展的时候能够比较顺利地进行,进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事。鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向。

总目标:向经验型青年教师转型

1.继续继承优良体育教学品质,衣着符合教师规范,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的经验型青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合准也技能的学习。更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师。优秀教师的展示实践课汇总,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

第一年度的总目标

1.继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2.继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

3.认知教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节有质量的展示课(互听课、公开课),并写下教学感想。

4.阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等著作,写下教育教学感想。

5.积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

第二年度的总目标

1.在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。

2.在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。

3.继续专业理论的学习,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。

4.通过自学或学校培训,拓展1-2项专业技能。

第三年度的总目标

1.关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好3年教育教学的反思和总结。

2.随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。

3.进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。

具体实施方案

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。

2.根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。

3.利用周末和节假日参与专业技能提高培训,更新专业知识和水平。

在接下来的工作学习当中,希望自己能一步一个脚印,努力使自己成长快一些!

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