王净波个人简介及三年发展规划(2019-2021年)

作者:王净波 来源: 发布时间:2019年05月05日 点击数:

王净波  现定海区干览中心学校二级教师,区骨干教师。怀着“爱与尊重是教育的出发点”的信念,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们不同的身心特点,琢磨出多种适合小学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验不断地探索,使学生乐学、爱学。自工作以来,曾多次获得区优质课一等奖;获舟山市中小学教坛新苗奖;2018年获舟山市首届中小学青年教师教学能力大赛获小学组二等奖、区小学体育技能比武一等奖;2016年舟山市中小学健美操比赛带学生比赛获得规定球操第一名;2017年全国全民健身操舞大赛(浙江分站赛)暨浙江省第十届青少年健美操锦标赛带学生比赛获得规定花球啦啦操二等奖、自编花球啦啦操二等奖;2018年舟山市第五届中小学阳光体育运动会健美操比赛健身操舞规定套路第三名;儿童三级操第二名。

非常荣幸能成为市薛黎明工作室的一员,我将一如既往的在教育教学的一线,不忘初心,用爱心去感染学生,用行动去教育学生,用人格去激励学生。

三年发展规划(2019-2021年)

一、自我分析:

做为一名小学体育教师,我相信有眼界オ有境界,有思路才有出路。08年工作至今,认真负责、态度端正、虚心好学,但随着素质教育的不断深入,我日益感到自己现有的水平和能力已非常局限。为了更好地教书有人,全面提高自己的业务水平,选择加入了市薛黎明工作室,为做一个称职的研究发展型体育教师做好充分的准备,以下是我的三年规划。

二、目标定位:

1.全面贯彻“健康第一”的原则,让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦。坚持教学相长,在师生交往中发展自己,遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力。

2.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,树立正确的学生观、育人观,以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师,在教育教学活动中发挥学生的主体作用,因材施教,促进学生的个性发展。

3.积极参与名师工作室的各个活动,不断提升自己,转变转变教育观念,由居高临下向平等融治,由重传授向引导、参与发展,由被动接受向合作学习,由教学模式化向教学个性化等方面的转变,形成属于自己的一套教学风格,为工作室的发展出一份绵薄之力。

4.带好学校的健美操队,多向外学习与交流,实行走出去引进来相结合,不断提高学生的展示舞台。

5.能在省级教学展示中上一堂能体现工作室理念的课,展示我们工作室的风采。

6.努力在工作室考核中取得优秀,向教坛新秀等行列靠齐。

三、具体措施:

1.完善个人人品,加强自身的思想道德修养,密切和学生的联系,形成一种新型的平等的师生关系,真正做到让学生“亲其师而信其道”。

2.在体育教学中,做到以下几个方面:

1)以健康第一作为指导思想,以身体锻炼的实践活动为主要特征,强调生理的、心理的、社会的三维目标。

2)克服过分强调运动技术的系统性,把学习和掌握简单的运动技术作为载体,充分发挥体育学科课程的功能,促进学生的身心发展,既要重视学习和掌握技术,又要克服为技术而技术,要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,扩展和达成五个领域的学习目标。

3)教学内容,作为达成教学目标,自己要努力尝试进行课堂教学改革,研究如何教,如何指导学生练习。

4)个人要吃透教材,了解学生,精心安排教学内容和教学程序,鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟,使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。

5)在教学中,要创设情境,激发学生积极思考,培养学生的主动参与意识,使学生在原有基础上得到发展。

3.深入课堂不断听课,虚心学习,取长补短,充实自己,使教学不断得到改进。积极参加名师工作室组织的各种学习活动,充分利用各种资源(优秀教师、各级各类教学研讨课、经验交流会、讲座等),拓宽个人的视野,加强理论联系实际,大胆创新。

4.认真撰写体育论文,积极投稿评比,争取每年12篇论文,努力提高体育理论水平。

总之,我将不断提升自己的认识,尝试新教法,在实践中和学生一起快乐成长!向更优秀教师靠齐!

 

 

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