高中物理演示实验“微课程”

作者:高中物理演示实验“微课程” 来源: 发布时间:2019年10月09日 点击数:

演示实验“微课程”应具备以下几个要点。

1. 微课程的主要载体是短小精练的微型教学视频。

2.只要针对物理演示实验的教学知识点,而精心设计开发的学习资源。

3.为了便于使用和交流,演示实验“微课程”资源包中除了含有实验微视频外,还应包含与实验教学相关的微教案、微学案、微练习、微反馈、微反思等教学资源,且学生能根据自身实际需要,有选择性地组成学习资源包。

4.演示实验“微课程”支持碎片化学习、移动学习、翻转学习等个性化学习,有利于学生的个性化发展。

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