工作室成员参加2018年市初中英语课堂教学评比暨课堂教学展示活动

作者:贺梦玲 来源:本站原创 发布时间:2018年12月21日 点击数:

   赛学结合    精彩纷呈

                                 ——记名师工作室成员参加市初中英语课堂教学评比暨课堂教学展示活动

为了进一步促进我市初中英语教学课堂改革,交流教学经验,提升教师的教学能力,同时为做好推荐我市教师参加省初中英语课堂教学评比工作,12月20日,舟山市初中英语课堂教学评比暨课堂教学展示活动在定海二中檀枫校区隆重举行。其中我们工作室的两位优秀成员齐晶莹老师和郭双红老师参加了此次评比活动,其他成员也到场进行观摩学习。

此次课堂教学评比的课题是题为“A special day”的写作教学课。课堂上,齐老师和郭老师各展风采,精彩纷呈,亮点多多。无论是教学目的的理解与把握,环节的安排与设计,还是活动的选择与组织,教学方法的运用,写前的“导入”和写后的“评价”,两位老师都表现出了各自不同的风格。来自绿城育华国际学校的齐晶莹老师以自己的女儿和祖父母为引子,引出自己的special day,导入自然,贴近生活。齐老师以一篇有趣的故事阅读带领学生剖析写作的要点,以读促写,引导学生如何组词成句、组句成篇,精心设计构建写作框架,指导学生从when, who, where, what, how等几方面来描述自己的special day。在写作指导中,齐老师非常注重连接词的运用教学,旨在让学生的写作更连贯更通畅。

郭双红老师也为我们呈现了一堂精彩的写作指导课。郭老师以一个非常暖心的刺猬的视频进行导入,既吸引学生的兴趣,又巧妙地引入本堂写作课的主题。郭老师在写作指导中非常注重启发学生的思维,她将学生想得到想不到的special day一一进行输入,这使学生的输出达到了非常良好的效果。郭老师教学环节环环相扣,层层推进,从主题信息的输入到实现语言的输出,水到渠成。另外,郭老师的写作指导有别于其他传统的要求学生写作整篇文章,她侧重写作主要的段落,这就大大降低了学生的写作难度,关注了后进生,也为课堂上的展示给予了充分的时间。

教学评比活动结束后,工作室还精心为每一位成员准备了“礼物”,一本对英语教师来说非常实用的《牛津高阶英汉双解词典》以及由苏霍姆林斯基编著的教育经典之作《给教师的建议》,旨在让每一位成员通过不断的学习,能够成为更优秀的英语教师。

通过参加此次活动,成员们纷纷表示每个人都受益匪浅,收获颇丰。它不仅是对赛课教师的一次锤炼,也为观摩的教师提供了一次高效的学习、交流、反思的机会和平台,对我们教师教学能力的提升起到了积极的促进推动作用。

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