部编教材怎么教?工作室成员齐聚育华共研讨

作者:顾盛红 来源: 发布时间:2018年12月01日 点击数:

20181030日,工作室成员魏吉、虞恩军等一行人跟随导师王波芬共同参加了在舟山育华绿城国际学校举行的“舟山、嘉兴两地初中语文统编教材教学研究专题研训”活动,收获颇丰。

上午,大家聆听了由嘉兴海宁二中的沈移老师执教的《走一步,再走一步》和育华学校的黄浩洋老师执教的《植树的牧羊人》两堂展示课。两位老师上课思路清晰,重点突出,很好地体现了统编教材的理念,课堂上充分渗透了语文知识,提升了学生的阅读能力,处处体现为人师者的素养。课后,王波芬导师和特级教师包国华对两堂课分别予以点评,在肯定两位年轻教师的同时也提出了精辟而宝贵的建议,强调抓住教学目标,区分教读课文和讲读课文。

王波芬导师围绕统编教材“教什么”和“怎么教”两个问题,对《植树的牧羊人》一课进行了高屋建瓴地点评。她指出,统编教材以科学的理念要求教师返璞归真,进行扎实有效的语文教学。课堂教学不应随意地率性而为,不应挖空心思地力求设计新颖,而应重点关注方法的指导与渗透。我们确定“教什么”,要结合教参、单元导语、思考探究、作业本等相关内容,今后的公开课也不应以教师个人喜好而随意挑选课文,而应遵循“教读课文----自读课文”的教材体系,否则就失去了研讨的意义。王老师还指出,“怎么教”是“技术活”:首先要充分且巧妙地利用课前预习、思考探究、阅读提示等相关的问题;其次,优秀的语文老师应追求激情飞扬、直通人心、能打开学生思维的语文课堂;第三,要进行扎实有效地训练,把握好教读课文与自读课文的联系与区别。王波芬导师激情澎湃有理有据的发言赢得了在场老师的阵阵掌声和一致好评。下午省教研员章新其老师就“积极的心态很重要”“教读课和自读课为什么要配合”“名著阅读的教学原则有哪些”“当前写作教学的主要问题有哪些”“如何看待新版作业本?如何使用?”“新时期的考试会有怎样的趋势”等六个问题做了精彩讲座。章老师在提到以积极的心态推进语文教学时,首先强调中国学生核心素养的问题,要求教师关注学生的核心素养,关注学生的语文素养,思考将学生培养成为一个怎样的人。其次他指出现在处于教学的深度变革期,应要吃透统编教材的编写理念,因此他在教读课文与自读课文方面进行了深度阐释;并强调关注名著阅读,不仅要关注阅读的数量,更要关注阅读的质量,让孩子有自主选择的权利,激发孩子真正的阅读兴趣。同时他也指出教师的试卷命题和课堂教学内容必须一致,不能脱节,要将统编教材的理念深入贯彻到教学之中,真正落实教学一致。

此次研讨活动解答了许多一线教师平时在统编新教材的教学中所遇到的困惑和疑问,这些语文大咖们以其丰厚的经验和独特的角度给予了老师们许多宝贵建议,大家纷纷表示受益匪浅,这也将成为指引老师们在今后语文教学的道路上越走越稳的航标。

 

 

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