记八下《道德与法治》统编教材培训

作者:刘燕 来源:本站原创 发布时间:2018年11月28日 点击数:

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。3月15日下午,在这一片蒙蒙春雨中,来自全市各中学的社政教师汇聚于舟山市教研室进行了为期半天的八年级下册《道德与法治》教材培训,这也是教材改革以来的第三次培训。

培训首先由市教研员即我工作室名师李汉文老师对教材进行整体的解读。李老师从教材编写思路、内容框架、编写特点、使用建议四方面对本册教材重新进行了定义和分析。本册教材以宪法教育为主要内容,以宪法精神为主线,以增强学生公民意识和国家意识为主旨,尊重认知发展规律,遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则。李老师对教材深刻的解读,让与会教师更加明确本册教材的内容和重心,也让教师能够明确教材目标,进而做到真正的依标施教,她还强调教师应注重培养学生的法治思维,提升法治实践能力,拓展学科视野,提升专业素养。同时,李老师也给予了几点对教材的创设性的处理意见,教师在处理教材的时候,一是要应该根据教材的重难点,结合学生实际,创造性地处理教材,二是要充分利用教材栏目,积极开发教学资源,三是要自主开发教学资源,选择的案例要有时效性、地方性、趣味性,能反映社会生活中的矛盾,具有挑战性和探究价值,有利于引发学生的认知冲突,激发学生学习的兴趣,在课堂上,教师还应该注重课堂体验与对话,关注学习过程,增强教学开放性。

接着张晓辉、陈艳(我工作室研究员)、童赛祎及邵永福(我工作室名师)四位老师分别为教师们讲述了每个单元的教学设计。第一单元《坚持宪法至上》是本册教材的起始单元,也是本册教材的内容中心,张晓辉老师根据本单元的学情重难点,结合十九大修宪的时事,特别是对教材修改后的内容,给予了教师在教法上的几点实用建议,使得教师能够在一些重难点突破上更加顺手。

陈艳老师则是从第二单元的整体入手,使教师更加明确这单元的单元立意和内容框架,接着通过对每一课每一框的内容分析,图文并茂,向教师展示了多种教学手段和载体,打开了教师们的教学思路,丰富了教师的教学视野。

教材的第三单元《人民当家做主》是比较枯燥和抽象的一单元,童赛祎老师通过对教材深入和详细的解读,结合我国的具体国情,寻找了大量生动和鲜活的事例,将抽象的内容更加具体化,实物化,进而更能被学生所接受。

邵永福老师的单元设计充满了其个人特色,从邵老师的教学设计当中,教师们看到了邵老师平时对教学素材的积累,这些素材大部分都来自于我们的身边,都是当下比较热门的话题,贴近学生的生活,也更容易引起学生的共鸣,同时也让教师们看到了邵老师对教材的一些创设性的处理意见,大家感受颇深。

此次培训虽然为期较短,但五位教师的精彩发言和深入的分析讲解,都让参与此次培训的教师收获良多,相信通过此次培训,各位教师对八下《道德与法治》的教材又有了重新的理解,也希望将新的认识应用到今后的工作中去,做到格物致知,知行合一。

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