大班音乐活动:建筑之歌——林玲

作者: 来源: 发布时间:2018年09月28日 点击数:

设计意图:

艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。因此,在歌唱教学活动设计中,师幼互动强调以审美感动为核心,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  我从孩子的生活实际出发,设计了大班歌唱活动 “建筑之歌”。联想建筑工地上一些工程车的本领,拓展幼儿的思维,进行创编。并运用图谱的方式帮助幼儿理解和记忆新授歌词。满足每个孩子们的需求和活动的热情,在实践中体验到成功,获得满足。

活动目标:

1.在了解建筑工地的基础上,大胆尝试用歌曲演唱的方式表达自己的认识。

2.通过加入衬词伴唱,感受合作演唱歌曲过程中的快乐。

活动准备:

PPT、音乐

活动过程:

一、   观察图片(为理解歌词内容做铺垫)

提问:孩子们,今天老师给你们带来一张有关建筑工地的图片,仔细观察你看到什么?他们有什么本领?

小结:这是一个动迁的建筑工地上,旧的房子准备拆迁。

二、   学唱歌曲(理解歌词内容,熟悉音乐旋律,通过加入衬词伴唱,激发幼儿兴趣,尝试跟着节奏演唱。)

师:建筑工地在改造旧房子的时候会先用到什么机械?他有什么用处呢?

l  机械一:推土机

出示图夹文歌谱小结:推土机的作用是:推倒那座墙,推倒那座墙,推土机本领大,推倒那座墙。

1)教师范唱

2)我来帮助推土机推墙,你们来帮我鼓鼓劲!

3)墙推倒了没有?听!什么声音?

4)合着音乐,我们把这件事情完整的唱一遍,你们给我鼓鼓劲好吗?

过渡:推土机把墙推倒了,接下来谁要工作了?

l  机械二:挖土机

1)我把挖土机的工作唱到歌曲里好吗?挖土机有什么本领?

鼓励幼儿创编歌词:挖起那推土,挖起那堆土,挖土机本领大,挖起那堆土。

2)那么用什么样的声音给挖土机鼓鼓劲呢?

过渡:有了你们的帮忙,泥土都马上挖起来了,最后要请谁来帮忙了?

l  机械三:大卡车

1)大卡车有什么本领?我们可以怎么来唱?(鼓励幼儿编歌词)

2)那么用什么样的声音给大卡车鼓鼓劲呢?

3)合着音乐,我们把大卡车完整的唱一遍,你们给我鼓鼓劲好吗?

4)幼儿分组合作演唱。

三、   集体演唱(感受演唱歌曲过程中的快乐)

1.师幼合作演唱。

2.师幼交换演唱。

 

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