2017年版《普通高中课程标准》思想政治解读 (二)

作者:方军 来源: 发布时间:2018年09月24日 点击数:

(3)如何从总体上把握思想政治学科核心素养

视点1:思想政治学科核心素养的四要素,在立德树人的课程使命中,各有其独特价值,可分别归结为有信仰、有思想、有尊严、有担当。所谓信仰,是坚定共同理想的信仰;所谓思想,是基于科学理论的思想;所谓尊严,是凝结着自由、平等、公正、法治价值取向的尊严;所谓担当,是人民当家作主的责任担当。

普陀山有许多让人菲夷所思超自然的力量,其中最重要的就是观音神话。97年南海观世音大像竖起后,发生了一系列神奇的事,如97年的开光,2017年的开光20周年,都碰到天空下雨,阴沉沉的天气,有些人在想这活动怎么进行,但高僧,97年时的 戒忍,前方丈妙善,2017年时的道慈都认为佛光可以出现,风雨会停,事实证明确实如此;自从大像造好,很少有台风造访,但2011年超级台风梅花,权威部门说会正面舟山,但普陀山大和尚预言讲临近舟山会转向北上,果然,气象机构又错了;2015年台风灿红,临到普陀前,在朱家尖又转向了,但登陆后一点没有事;今年又是如此,有人说这是信仰的力量,但我们今天所要引领学生的信仰与这个又有很大的区别,这是基于政治认同而产生的。

  论证1:政治认同的独特价值为何是有信仰: 4个学科核心素养中,培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,使学生拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观,是其他素养的内在灵魂和共同标识。

    立场人人有,理想人人有,人们在生活中有各自的立场、理想,却未必有信仰,信仰一定出于立场的自信、理想的坚守。对于民族和国家的发展来说,“人民有信仰,民族有希望,国家有力量”;对于个人的成长来说,唯有信仰不可缺失、不被抛弃、不能背叛,无怨无悔。有信仰,即理想信念,这无论什么时期都是育人之根本

(电影战狼,吴京扮演的冷锋:,故事发生在非洲附近的大海上,主人公冷锋遭遇人生滑铁卢,被“开除军籍”,本想漂泊一生的他,正当他打算这么做的时候,一场突如其来的意外打破了他的计划,突然被卷入了一场非洲国家叛乱,冷锋本可以置身事外,全身而退,但他那善良充满正义感的心是他无法忘记自己军人的使命——保卫国家保卫人民。即使是在国外,他也不能丢下深陷战乱中的同胞和难民们,他只得以身犯险,冲入被叛乱分子所占领的沦陷区。他的目标只有一个,那就是带领所有被困民众向邻国大逃亡。孤身犯险冲回沦陷区,带领身陷屠杀中的同胞和难民,展开生死逃亡。随着斗争的持续,体内的狼性逐渐复苏,最终孤身闯入战乱区域,为同胞而战斗。“犯我中华者,虽远必诛”,这样的口号非常有力量、有穿透力,责任、荣誉、国家是放之四海而皆准的情感)

论证2:科学精神的独特价值为何是有思想. 科学精神不仅指自然科学学习中应体现的求真务实思想,也指坚持真理、尊重规律、实事求是等,思想政治学科培养科学精神,就是使学生坚持马克思主义世界观和方法论,对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择,这是达成其它素养的基本条件。

   有信仰不等于有思想,有思想必定有信仰。如果我们把政治认同的独特价值归结为有信仰,是强调“补精神之钙”;那么我们把科学精神的独特价值归结为有思想,就是强调“固思想之元”。科学精神兼具人文性、科学性. 践行科学精神,必定是“实话实说”与“有话好好说”相统一,批判性思维与建设性行为相一致,“时代是思想之母,实践是理论之源”。进入新时代、面对新面对、开启新征程,必须发扬新时代中国特色社会主义思想浸润的科学精神。

要成为独立的有尊严的社会个体

近日,江西瑞金籍青年诗人刘傲夫的一首诗《与领导一起尿尿》在微信朋友圈、微信群、微信公众号迅速传播,接着有搜狐网、环球网、人民日报海外版、中国报告文学网等网络媒体跟进报道

据刘傲夫介绍,这首诗写于2016年11月,后被著名诗人伊沙选入《新世纪诗典(第六季)》一书中,2017年1月在微信朋友圈、微博一经推出时,众多诗人就转发和评论。

出生于1979年的刘傲夫,少年时就开始学习写诗,自2008年以来,专注于口语诗的研习和创作,全力进行诗歌语言的口语化、生活化,诗歌意识先进、独到。刘傲夫自2016年以来诗歌创作数量巨大,每月上百首的创作量,被著名诗人沈浩波称为“诗歌疯子”。

据刘傲夫介绍,《与领导一起尿尿》这首诗是自己一次跟上级领导一起尿尿时产生的灵感,但诗歌中的对话是虚构的,可很多读者还是认为它是真实发生过,他认为读者产生这种认识,源于文学虚拟的一种心理真实。有读者评论者说,之所以现在这首诗能在网络上口口相传,就在于这首诗太有现实的针对性,很有话题性。

它展示了一个令人窒息的权力空间:哪怕拉下裤子,两个男人也仍然不能以男人的身份平等相处,仍然维持了上下级的威严。由此可见,等级制、奴才心理甚至渗入了最私密的角落。

现代文明在挤压我们生活的同时,也在挤压着我们的生存空间,使得我们由大写的人变为猥琐的人。我们的个性在消失,海德格尔说,这是一个诸神离去的时代。唯有在平俗的尿尿的事情中才能洞察现代人的生存的艰难。

这首诗写出了人性的卑微与无奈,在严酷的现实面前,尊严一文不值。

当下的教育,要培育学生有特点,有思想,有特长,但不是有个性,非主流。

论证3:法治意识的独特价值为何是有尊严. 法治意识是法治国家建设的重要内容,思想政治学科培养法治意识,就是要使学生尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建设,是其他素养的必要前提或必然要求。

    规则、程序、权利与义务等,是表现法治意识的基本维度,但作为思想政治素养的法治意识,更重要、更根本的价值表达,要凸显“德润人心、法安天下”的意义。宪法尊重和保护人权的根本标志,就在于人人有尊严。唯有法治国家才能让国民真实地拥有尊严,唯有法治意识才能使每个人真正地感受到这样的尊严。。法治为何让生活更美好、如何使社会更和谐,根本上不在于它对利益诉求的维护,而在于它对人格尊严的守护. 国家有尊严,你才有尊严;你有尊严,国家才更有尊严。把法治意识的独特价值归结为有尊严,正凸显了生活在强起来的当代中国,人们应有的思想政治素养。

陈满,男,1994年11月22日,海口市中级人民法院审理认定,陈满在上坡下村109号租住期间,因未交房租与钟某发生矛盾,钟某声称要告发陈满私刻公章等违法行为并要其搬走,陈满遂起歹念。当年12月25日晚7时许,陈满从宁屯大厦工地来到案发地。钟某在客厅喝酒,陈满与其聊天,然后到厨房拿菜刀朝钟某连砍数刀致其死亡。后陈满将煤气罐搬到钟某卧室门口并点燃。起诉书还称,陈满杀人前换上了事先放好的衣物,杀人后换回来。1999年4月,海南省高级人民法院终审裁定,陈满因杀人焚尸案被判处死缓

2015年2月10日,中华人民共和国最高人民检察院决定就陈满案向中华人民共和国最高人民法院提出抗诉,称海南高院的判决认定事实错误,导致适用法律错误。2015年12月29日,陈满案在海口琼山区人民法院公开开庭审理。2016年2月1日,浙江省高级人民法院依法对陈满故意杀人、放火再审案公开宣判,撤销原审裁判,宣告陈满无罪;陈满申请966万国家赔偿。2016年5月13日,陈满获国家赔偿金275万元。

2013年,陈满的案子得到了国内多位知名律师的关注。当年11月20日,律师伍雷(李金星)、王万琼、陈建刚等人在成都倡议发起“"拯救无辜者"洗冤行动”,陈满案被列为首个关注的案件。

2016年3月9日,决定申请国家赔偿金966万余元。陈满1992年12月底被抓,至今年2月1日洗冤,失去自由约23年,共计8437天,是国内已知服刑时间最长的蒙冤者。王万琼向澎湃新闻提供的国家赔偿申请书显示:赔偿申请人陈满要求赔偿义务机关海南高院,在央视、《人民日报》《东方早报》等媒体公开赔礼道歉,消除影响。

2016年5月13日,海南高院和陈满达成赔偿协议,向陈满支付国家赔偿金2753777.64元,包括人身自由赔偿金185万余元,精神损害抚慰金90万元。

与此类似,还有浙江萧山出租车劫案陈建阳,田伟冬入狱17年,最亏的是内蒙的呼格案,执行死刑18年后被翻案。

   论证4: 公共参与的独特价值为何是有担当. 公共参与体现人民当家作主的责任担当,思想政治学科培养公共参与,就要培养学生集体主义精神,乐于为人民服务,积极行使人民当家作主的政治权利、履行义务,是其它素养的行为表现。

   “公共参与”不同于“公众参与”,就在于公共参与是个体参与公共事务的行为。参与,作为动名词,实际上是通过外显的参与行动表达个体内在的素养,包括公德意识、公益精神、社会责任心等。我们可以这样说,进入中国特色社会主义新时代,人们有没有信仰、有没有思想、有没有尊严,终归要表现为有没有担当 。

案例分析:中国的车祸为什么那么多。中国的洗车保有量全世界3%,却创造了16的事故率,已经成为全世界开车最危险的地方。为什么?是司机素质低?多方面,行人礼让班马线,制度,架校,在路中间造花坛,而不是隔离栏,

   中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;新时代社会主要矛盾的转化,意味着中国的发展面临新挑战、新机遇; 用“有信仰、有思想、尊严、有担当”来表达当代青年的思想政治素养的价值,更能够紧扣时代主题、回应社会关切,展现“强起来”的中国精神。 通过思想政治学科学习后,期望青年一代成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

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