在实践中收获 在反思中成长 ——语文名师工作室联合赴六横送教活动感悟

作者: 来源: 发布时间:2018年08月29日 点击数:

在实践中收获  在反思中成长

——语文名师工作室联合赴六横送教活动感悟

舟中  江腹燕

语文名师工作室联合赴六横送教活动,一个上午听了四节《氓》,不但没有先前担忧得——会不会听晕了啊!反而让我感叹无限:此行不虚,简直赚大了。这四节课很接地气,各有特色,令人回味无穷。让我再一次切身体会到,青年教师们在学习中感悟,在实践中成长,在研讨活动中反思提升的重要性。

这四节课,接受邹老师点拨,听课特别关注一个目标,带有任务去听课,才会有提高和收获。我特别关注了这四节课的教学活动。彭玉华老师曾说:所谓“活动教学设计”,就是通过设计课堂活动来解决解学问题,完成教学内容,达成教学目标;课堂活动就像一个教学平台,在这个平台上,师生基于某个中介(文本或问题等)进行充分对话,生成教学过程。

我认为教学活动只要有效地增强学生的发展, 关注学生的情感体验,教学难度适中,使上、中、下的学生都能够积极参与课堂活 动,才能学有所获。 作为教师,我应尽最大的努力,成功地完成每 一节课的课堂教学,尽最大能力让学生能够充分的利用每节课, 享受每一节课,最终达到教学效果。

且来谈谈这四节课中教学活动的设计,各有千秋,值得学习。

  • 张老师的课

(一)融合学生的生活体验来设计活动:

¢  师:耽——小篆 耳大下垂 ,引申为沉溺,爱好,而沉浸其中,《韩非子》:“耽与女乐,不顾国政,则亡国之祸也。”李白《赠闾丘处士》“且耽田家乐,遂旷林中期。”生活中你有耽这样的体会吗?

¢  生:有爱好,看书,忘记与朋友约定。

¢  生:就是特别弄些小愿意,妈妈叫我做事情好像没听到。

¢  师:爱好与手工。

¢  生:喜欢打篮球,妈妈叫我做作业,忘记了。

¢  师:沉浸在自己的爱好中,是我们的天性,也是人性的弱点女主人公,耽的是男子的爱情中,课文中哪些句子体现女子沉浸在男子的爱情中。

……

这个教学活动,从生活体验出发,一下子拉近了学生与文本的距离,将心比心,更进一步理解文本中女主人公的内心,感悟她的喜怒哀乐。

(二)形式多样,有理有据

¢  个别对话,四个同学为一组,让学生主动参与,大胆假设,小心求证,从文中找到证据。

¢  生:没有解脱,兄弟  对爱情婚姻是有阴影的。

¢  师:有阴影是什么意思。

¢  生:有了创伤,兄弟还嘲笑

¢  师:女子嫁是私奔,背弃,兄弟嘲笑她,以男子为主,女子地位,回家不被家人接受,没有解脱。

¢  生:从最后一段:淇则有岸,最后一句,凡是不思,亦已焉哉

¢  师:回到娘家,仁者见仁,找到证据即可

¢  李怠经“亦已焉哉,虽已结住”

¢  方玉润:“虽然扣纵言已,心岂能忘”

¢  人格的独立,人性的觉醒。

¢  张幼仪,简爱:独立的个性。她在生活的磨练中,抛弃了女性天生的懦弱,在爱情的光明中,成长为了站立的树,那卫国的女子,直立的身影

叶嘉莹:诗,就是人心的苏醒,是离我们心灵本身最近的事情。是从平庸、浮华与困顿中,醒过来见到自己的真身。

这些对话以及PPT呈现出的无论是名言还是名人,都让这堂课有理有据,充满诗意。

 

第二节,包老师的课

探究活动,引起学生学习兴趣,调动学生积极性

¢  导入:字谜,古代新婚夫妇成婚时,朋友送的,祝福,你看得出来吗?

¢      “北  比 臼  舅” 任何夫妇最初都是……

¢  师:北对北,陌路人,一个人开始追另一个人,故事就开始了,追上了就有孩子了

为何悲剧,什么原因,是人的原因还是什么原因?读《氓》

卫女”形象探究的导入非常吸引人,课堂上气氛比较活跃。

 

第三节,钟老师的课

注重文本朗读,把握诗歌情感

¢  生:渉淇的时候是热情兴奋的,将子无怒,秋以为期

¢  师:这个是兴奋吗?

¢  生:不见复关,载笑载言,既见复关,载笑载言

¢  师:动词?整个状态是怎样的?用你语言描绘一下,

¢  生:沉溺于爱情,

¢  师:哪里?读出女子的心情?

¢  生;  ……

¢  师;登上高墙,哪位同学朗读好一点,乘彼垝垣,来

¢  师:有读出女子既开心,……

¢  生;感情生动,有欠缺,泣涕涟涟可以读悲伤一点

¢  师:断句可以紧密一点

¢  女生集体朗读。

¢  师:载笑载言可以再读开心点。可以再鼓励一下。

教学活动设计,其中的朗读形式丰富,循循善诱。

 

第四节, 闻老师的课

活动主题(目的)突出,——完美

¢  师:对于这个女子,最完美的女子——鲍鹏山

¢  对此你赞同吗?把找的句子划出来,你赞同吗?

¢  生:倒数第二段,

¢  师:操劳家务

¢  生:没有怨言

¢  师:无怨无悔

¢  生:多年贫困,没有怨言,贤惠,

¢  师;你已经讲得很好了,给我们开了个好头……

这节课的活动设计最大的两点就是思路清晰,主问题突出,贯穿全文。

 

金无赤金,人无完人。课堂也是这样,都不是完美无缺的。课堂活动设计综合听课凡物,我个人认为一定要要目的明确,突出趣味性,力所能及,也具有一定挑战性,以学生为主体,让全体学生共同参与 ,先易后难,注重活动的连续性与渐进性,适时激励,亲切有效指点也很重要。

追求卓越,我们永远在路上。肖培东老师说过:我不是最优秀的,但我在激发最优秀的我。我不是最出色的,但我在努力走向最出色的我。在实践中成长感悟,相信在未来的日子里会因磨练、思考、实践,结出美丽的善果,获得人生的圆满。

 

 

2018年6月27

 

 

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