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薛黎明名师工作室举行主导课题教学研讨展示活动

作者:薛黎明名师工作室 来源: 发布时间:2018年06月19日 点击数:

为贯彻和落实《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》精神,进一步发挥名师工作室在学科建设中的引领和辐射作用,切实提高小学体育课堂教学质量、优化小学体育课堂教学,2018年6月15日,薛黎明名师工作室走进长峙,走进南海实验学校长峙校区,举行了主题为幼小衔接背景下优化小学体育课堂教学”的主导课题教学研讨展示活动。40余名工作室成员以及部分来自全市的体育骨干教师参加了本次活动,市体育教研员杨建伟老师也应邀全程参与

首先是课堂教学展示环节。南海实验学校长峙校区张亮老师、普陀区沈家门小学刘超老师岱山实验学校金波老师定海区舟嵊小学钱敏娜老师分别为大家进行了课堂教学展示。张老师教学步骤清晰,各个环节一环紧扣一环,学生在快乐游戏中完成了各种姿势起跑练习,学会了起跑的方法,体验了成功的快乐,达到了本堂课的目标要求。刘老师的课从一开始就让人耳目一新的感觉,刘老师声音响亮,口令清晰在课堂上不断提醒和纠正学生,多次讲解示范动作要领,给学生带来了很大的帮助,全课中刘老师的语言表达能力和姿态给人印象深刻。金老师用队列队形强调了上课的纪律性单人直腿坐原地运球、蹲着拍球、组合拍球,模仿拍球、拍球找朋友,教学步骤层层递进,整堂课金老师的鼓励性语言特别多,激励了学生,使得课堂气氛格外活跃。钱老师以学生兴趣为出发点设计教学内容,让学生在多种游戏形式中不知不觉掌握动作方法,体现规范民主、欢乐高效、健身育人”的工作室教学理念,钱老师通过直观演示,鼓励激励学生去寻找、体会、发现动作,充分发挥了学生学习的主地位。

下午是研讨交流环节。首先,薛黎明老师向全体参与活动的老师阐述了本次活动的初衷,向大家介绍工作室主导课题的初步研究成果和下阶段的打算。然后,听课老师结合本次活动主题,进行分组讨论研讨评课各位听课老师各抒其见、畅所欲言,提出了自己的观点和看法研讨氛围良好。在小组代表交流发言时,严巧蒙老师指出幼儿园衔接到小学阶段,学生好动对事物好奇,教师应该作为引导者去引导学生,多关心关注学生,从学生身心发展出发去备课去上课。郑晓平老师认为在幼小衔接过程中要多用游戏化的形式去教学,多鼓励多游戏,在玩中学、在学中练。最后,体育教研员杨老师点评杨老师指出在幼小衔接阶段要注重上课教学方法和技巧,在注重教学质量的同时不忘学生的练习密度,把教学有效时间交给学生,在教学中培养团队意识,做好示范面。关注到每一位学生,在教学中灵活机动。杨老师还指出:幼小衔接阶段很重要,一定要尽心用情去教学这样,虽然这一两年会很辛苦但是却影响了学生的六年,甚至影响了一生。

活动的第三环节我们有幸请到舟山教育学院的戴建明老师给大家进行《如何做好主导课题的结题工作》主题讲座。此次讲座,让我们收获了戴老师的理论精华,进一步学习了做课题的技巧方法,从专业的理论到一个个经典的案例解析,使在场的每位老师都认真、细心的收获着、反思着……

本次活动集教学、培训、研讨于一体,不仅内容丰富、而且形式多样、效值明显。活动的举行,极大地推动了工作室开展课题研究,有利地促进了工作室成员业务水平的进一步提高,在幼小衔接方面也起到了应有的积极作用。

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