聚焦学科核心素养,提升课堂教学有效性

作者: 来源: 发布时间:2018年06月13日 点击数:

聚焦学科核心素养,提升课堂教学有效性

为进一步深化普通高中新课程背景下的思想政治课堂的教学研究,促进教师专业发展,将思想政治学科核心素养的培养更好的贯彻到教学过程中去,2018年6月11日,周军海名师工作室在普陀三中组织召开了“指向学科核心素养的高中思想政治课堂教学与评价”的研讨活动,来自市内各高中的数十名教师参与了本次活动。本次教研活动以同课异构和讲座的形式进行,引导教师聚焦学科核心素养,提升课堂教学有效性。

同课异构课堂教学展示以《世界是永恒发展的》为课例,由来自各高中的五位教师执教。舟山中学的张胜男老师以舟山渔业为主线,设计了海洋孕育了生命、海洋成就了渔业、振兴东海渔场、渔业发展一波三折三个幕题,让学生从舟山渔业体味发展。白泉高中的孔敏蓉老师从一撇一捺“人”字出发,探讨生命的起源,层层推进,并结合十八大以来中国的成就,让学生进一步感受到中国的发展。普陀中学的张朋老师围绕中国发展过程中所取得的成就和所面临的环境问题,强调在发展的同时要保护环境,希望学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。普陀三中的高辉老师围绕舟山的发展,通过舟山的三张名片:舟山跨海大桥、宁波舟山港、国际物流枢纽岛——智能物流指日可待,向学生传达努力发展自己才不会被时代淘汰。田家炳中学的张吉露老师从学生实际出发,以高考作文世纪宝宝中国梦导入,结合十九大报告中的五个“新”,引导学生将发展的观点运用到学习和生活中。五位教师面对同样的内容,采取不同的教学方法,展现了精彩纷呈的课堂教学。

随后,市政治教研员周军海老师阐述了自己对本节课例处理的看法,让在座的老师深受启发。接着,特级教师方军老师结合在上海复旦附中交流的所见所闻做了以“在预设与生成中凸显核心素养”为主题的讲座。他指出,要关注中学生运用本学科知识方法来观察思考解决现实社会问题的可能性,重视本学科课程情感态度价值观目标在具体场景中的实现,将教学目标放在特定情境中。同时要注意课内课外的有机结合,注重学生的主动有效参与,将政治课与社团、德育有效糅合,注重多元评价,彰显学生评价。最后他再次强调政治认同放在第一位,教师自己首先要认同,才有底气让学生认同。

此次教研活动引导教师聚焦学科核心素养,提升课堂教学有效性,为我市高中政治教师搭建了相互学习交流的平台,对我市政治教师尤其是青年政治教师的专业成长起了极大的促进作用。

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