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钱金铎名师工作室与绍兴柯桥教师发展中心 联合举行小学数学教学研讨活动

作者: 来源: 发布时间:2018年05月25日 点击数:

523 24日,绍兴市柯桥区小学数学教师一行60人来到舟山,与钱金铎名师工作室联合举行小学数学教学研讨活动。本次活动分别在舟山教育学院和舟山第一小学举行。绍兴市柯桥区小学数学教师、钱金铎工作室部分成员、市属学校部分小学数学教师共90余人参加了本次活动。

523日下午,舟山市普陀区教师进修学校潘旭东特级教师、舟山教育学院钱金铎特级教师的讲座,拉开了本次教学研讨活动的序幕。潘老师作了题为《数学核心素养的学科表达》讲座,钱老师作了题为《数学核心素养背景下的教学实践与思考》讲座,两位数学特级教师、名师工作室导师都从理论的高度,结合教学的实践,尤其是本人的亲身经历的课堂教学过程,指出数学核心素养培养的重要性和必要性,以及培养和训练的主要方法和途径,给参与研讨活动的全体数学教师进行了有意义的示范和引领。

524日整整一天将聚焦数学核心素养的教学实践研究,围绕“课堂演绎——课后诠释——专业引领”等环节进行研讨。组织课堂教学活动的是绍兴市柯桥区骨干教师金建锋和三位工作室成员赵淑阁、童洁美、李芳芳老师。赵老师执教的《长方形、正方形的周长与面积练习课》,通过对比面积与周长的阶梯性练习,让学生在观察、想象、操作、比较中探索规律,经历数学化的思考过程,发展数学核心素养。金老师演绎的《解决问题》一课,课堂氛围开放大气,放手让学生去思考、感悟、争辩,注重培养学生提取信息能力和提出问题的能力。童老师通过研究一组由三角形组成的图形展开《玩数学——找规律》的学习探究,从算式到图形,研究点、线、面的规律,让学生经历探究数与形关系的过程,调动学生多种感官参与学习,在玩中体验数学的魅力。李老师和五年级孩子合作的《找次品》,放手让学生亲身经历探索过程,在思考、尝试、调整、再思考、探索、归纳等数学活动中发现“找次品”的优化策略。

    课后,四位执教老师围绕教学的设计意图、课堂教学的成与败进行了深入地思考和交流。导师钱金铎老师、原工作室研究员曹军老师分别就4节课例作了精彩的点评,就如何落实以学为本的教学理念、如何培养学生的数学核心素养等内容进行了深层次的解读。

本次绍兴舟山两地联合教学研讨活动给人们留下了深刻的印象,也见证了绍兴舟山小学数学教师之间的友谊。相信,我们教研的双手会越牵越紧,让先进的教学理念真正落地生根,让数学学习真正有意义地发生。

                                   【钱金铎名师工作室】       

 

 

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