邬建芬名师工作室到大衢中学送教下乡

作者: 来源: 发布时间:2018年05月20日 点击数:

邬建芬名师工作室到大衢中学送教下乡

5月17-18日,特级教师邬建芬携其名师工作室成员到大衢中学进行主题为“培育核心素养,促进学生学习”的送教下乡活动,意在促进工作室成员及我校教师的专业成长,提升教学研究能力。

邬建芬名师工作室在教学教研工作中,基于“学为中心”的教学理念,大力推行“n+3”教学模式,就是根据学习任务将学习内容重新组合分为n个板块,每个板块体现教学任务的某一角度、某一侧面,板块之间又是密切关联、层层推进。在学习组织时重视课前预学、课中合作展示、激励与评价这三个环节。

在此理念引导下,活动之前邬建芬导师带领工作室下了大力气打造沈安杰老师的中考复习课《再探圆的轴对称性》,从选题、教学设计、试教、评议、改进等几方面精心打磨,深入钻研,使之成为一节精品课。

17日下午,大衢中学滕羽茜老师进行了新授课《反比例函数》的试教。课后,在邬建芬老师主持下,工作室成员以及大衢中学数学教师针对授课内容进行了长时间的磨课议课,发表了各自的意见。在研讨时,邬建芬导师尤其重视让年轻教师参与,以此为契机促进年轻教师尽快成长。在大家的群策群力下,确立了本课新的教学结构、教学组织形式和教学流程。

18日上午,工作室成员沈安杰老师和滕羽茜老师分别给大家带来了中考复习观摩课《再探圆的轴对称性》和全新的《反比例函数》。听课老师课后纷纷感叹,原来复习课还可以这么上,原来新教师经过帮助后可以将课上得这么出彩。

随后,工作室成员和大衢中学全体数学老师进行了评课活动。工作室研究员林坚老师、王建军老师、於岳辉老师以及其他听课教师等积极参与。大家既赞扬两位授课老师的课堂脱胎换骨般的变化,又感慨两位授课老师的敬业和勤奋,还对邬建芬名师工作室创造了如此好的促进年轻教师成长的环境感到高兴。作为大衢中学校长,王建军老师尤其表示感谢。

邬建芬老师最后作了总结发言,对两节课进行了分析和评价,并提出了三个要点:1.上课要上“三好”课堂,即好学、好思、好记。2.两条主线,其一知识点主线,每节课须紧紧围绕知识点展开,强化学生对每堂课知识点的掌握;另外一条为情感主线,在课堂上随时表演孩子,建立激励机制,提高学生上课活跃度,调动学习积极性。3.学生为主体,教师为主导。虽然要把课堂放手给学生,但是也不能忘记教师的引导作用。如何起到正确的导向作用,精确地把控课堂的节奏,这是每个教师都需学习的课题。

          通过此次送教活动,邬建芬名师工作室和大衢中学教师交流合作、互动探讨、磨课议课,收获满满。

 

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