焦三清工作室2018学年——《教育名著选读》推荐阅读书目

作者:焦三清 来源:本站原创 发布时间:2018年05月10日 点击数:

焦三清工作室2018学年

《教育名著选读》推荐阅读书目

 

各位成员:

    根据工作室工作计划,专题学习研讨(网络研讨)需要,指定5本以上学习书目,至少开展2次主题研讨或专题学习活动的安排,现推荐以下书目供各位成员参考选读,其中带★符号的为指定必读书目,由工作室统一购买。

1.肖朗. 中外教育名著选读[M]. 高等教育出版社

2.《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版

3.《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版

4.《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版

5.《爱弥儿》, ()卢梭著, 李平沤译, 人民教育出版社2001年版

6.《大教学论》, (捷克)夸美纽斯著, 傅任敢译, 人民教育出版社1999年版

7.《普通教育学:教育学讲授纲要》, ()赫尔巴特著, 李其龙译, 浙江教育出版社2002年版

8.《教育漫话》()约翰•洛克著, 徐诚译, 河北人民出版社1998 年版

9.《民主主义与教育》, ()杜威著, 王承绪译, 人民教育出版社2001年版

10.《给教师的建议》, ()瓦•阿•苏霍姆林斯基著, 杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版

11.《爱的教育》, 意大利, 亚米契斯著, 夏丏尊译, 开明书店出版

12.《和教师的谈话》, ()B.赞科夫著, 杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版

13.《有效教学方法》, ()D•鲍里奇著, 易东平译, 江苏教育出版社2002年版

14.《多元智能教与学的策略》 坎贝尔等著, 王成全译, 中国轻工业出版社, 2001年版

15.《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版

16.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会, 华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

17.《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版

18.《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版

19.《教师角色与教师发展新探》, 叶澜, 教育科学出版社2001年版

20.《大教学论》, (捷克)夸美纽斯著, 傅任敢译, 人民教育出版社1999年版

21.《学会关心——教育的另一种模式》,  ()内尔•诺丁斯著, 于天龙译, 教育科学出版社2003年版

22.《教育的问题与挑战——思想的回应》, 朱小蔓, 南京师大出版社2000年版

23.《人的教育》, ()福禄倍尔著, 孙祖复译, 人民教育出版社2001年版

24.《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著, 夏之莲等译, 人民教育出版社2001年版

25.《教学教育过程最优化》, ()巴班斯基著, 吴文侃译, 教育科学出版社2001年版

26.《教育诗》, ()马卡连柯著, 海天出版社1998年版

27.《中国古代教育论著选》华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2000年版 

28.《西方古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2001年版

29.《帕夫雷什中学》, ()苏霍姆林斯基著, 赵玮等译, 教育科学出版社1999年版

30.《早期教育与天才》()木村久一著, 王传璧译, 河北人民出版社1991 

31《教育过程》()布鲁纳著, 邵瑞珍译, 文化教育出版社1982年版

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