语文生活必备——幸福语文第一课

作者: 来源: 发布时间:2018年05月07日 点击数:

我们对语文的追求:生活语文  幸福语文

    一、“语文”二字

    严格意义上讲,我们所学内容应该叫汉语文,因为我们还学的有英语文。“口头为语,书面为文”这是叶老给语文下的定义。这实际上是说语文形式和语文训练包括两个方面。语文学习时间应该说是最长的,但没有谁敢说自己把语文学到家了。语文永远到不了“家”。比如“雷人”“蚁族”“零帕”这些词语过去好多语文大家也不知道它们的含义。这就在于语言在发展,我们的语文也就在发展。我们语文学习是无止境的,我们的语文生活也应该是与世俱进的。

    二、“语文”课程

    高中语文课程标准明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这样说来,语文要完成的任务应该有两个:“立言”和“立人”。高中语文的学习实际上在为我们的人生打语文的底子和精神的底子。人的幸福,不单是物质上,还有精神上的。这就像巴金所说,人不是单靠吃米而活着。我们语文生活也一样,不单为考试而活着,不单为掌握语文知识而活着,我们还应为语文带来的精神享受而活着。语文里不仅有知识,语文里还有审美,语文里还有思想,还有未来,还有自然,还有社会,还有人生。

   语文课程分为必修课和选修课两部分。必修课程有5个模块,选修有4个模块。一个模块一本教材,一个模块半个学习完成。必修“五个模块。每个模块都是综合的,体现“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的目标和内容。必修课程五个模块的学习可在高一至高二两个学期半的时间里循序渐进地完成,也可以根据需要灵活安排。”我们的必修内容是苏教版教材一——五。选修是《论语》选读,外国小说欣赏,语文文字应用。诗歌散文欣赏等。

   三、“语文”教材

   每册若干专题,每个专题若干板块,每个板块若干文章。比如必修一共有“向青春举杯”“获得教养的途径”“月是故乡明”“像山那样思考”等四个专题。像第一专题里有“吟诵青春”“体悟人生”“设计未来”等几个板块。课堂教学会根据板块内容做适当的选择,但我们都应该自觉地去读这些文章。不可放过每篇文章的阅读。

    四、“语文”学习

    积累整合      感受欣赏   思考领悟    拓展应用    (发现创新)——语文学习的十六字方针。

    语文学习十能要求

   1、能自主选择文段,进行准确、流利、有一定表情的朗读。

   2、能主动识记内容文字,作默诵或复述、转述、概述。

   3、能自觉对文章读物的内容进行概括,归纳要点,寻绎思路,体会意图。

   4、能自觉发现文章读物的写作特点和语言特色。

   5、能自觉发现值得揣摩的文字和需要思考的问题(包括提出独立的见解)。

   6、能在阅读读做阅读记号,做读书批注。

   7、能坚持做读书摘要和读书笔记,积累思想材料和语言材料。

   8、能自觉利用工具书和网络查找相关资料。

   9、能坚持每周课外阅读书报杂志,每月去书店1—2次,每年至少选购5本图书。

   10、能经常与同学交流心得,主动向他人请教。

   五、“语文”习惯

   1、熟读、背诵课文的习惯

     (1)古代诗文:劝学   师说   赤壁赋  始得西山宴游记  六国论  阿房宫赋  念奴娇赤壁怀古  永遇乐京口北固亭怀古指南录后序   五人墓碑记   离骚 烛之武退秦师 廉颇蔺相如列传鸿门宴  秋水  非攻 ……

     (2)现代诗文:沁园春长沙  相信未来  想北平  荷塘月色  听听那冷雨  林黛玉进贾府  发现  北方  祖国啊我亲爱的祖国   拿来主义……

   2、阅读优秀课外读物的习惯

      (1)文化经典著作,如《论语》、《孟子》、《庄子》等

      (2)小说,如《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《矛盾》《家》《边城》《堂吉柯德》《巴黎圣母院》《欧也妮葛朗台》《复活》《老人与海》莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧亨利短篇小说等;

      (3)诗歌散文,《女神》、普希金诗、泰戈尔诗  鲁迅杂文  朱自清散文等

      (4)剧本,王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆雷特》等

    3、推敲语言文字的习惯

这个字词是什么意思?在文中有什么特殊含义?换一个词可以吗?

    4、积累语言材料的习惯

每课有积累。字音、字形、成语、句子、好的语言材料

    5、记日记的习惯

记下自己的阅读与思考内容,不是情感内容

    6、规范书写的习惯

每日一练(固定时间:12:20——12:50);每周上交(固定时间);每月过关查。

    7、专注听人说话的习惯

课堂善于笔记,听老师讲解,听同学发言,记下要点。

    8、说普通话、说话文明得体的习惯

课堂要大声朗读、有感情地朗读

    9、要有预习的习惯。要有勤思考、爱质疑的习惯

要善于思考问题,要能提出问题。是什么?为什么?为什么是这样?(每篇课文预习要提出问题)

    10、勤查工具书的习惯

备用工具书:每日必带

1、现代汉语词典

2、古汉语常用字字典

3、语文基础知识手册

   六、“语文”常规

   每日必练(字)    每日必读(记)     每周必记      每课必积     每月必背

   每人一字          每人一文           每人一言      每人一书     每人一卷

 

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