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精研教学启思路,巧构设计重学法——记夏伟龙工作室赴嵊泗送教交流活动

作者:普陀小学翁娜 来源:本站原创 发布时间:2018年04月27日 点击数:

最美四月花正好,425日又是一个阳光呢喃着的春日。夏伟龙名师工作室的部分成员一行十余人带着满腔热情来到了嵊泗县菜园镇第三小学,开展了基于小学语文课程基本特点的落实与学习方式的改变为主题的送教与交流活动,在全体嵊泗县共同体学校的参与下,圆满完成了此次活动。

一、课堂展示:赏画、看花、听戏,精彩纷呈

菜园三小的娄祝芳老师执教的《“青莲”画文赏析》趣味性十足。娄老师将学生的绘画日记作为教学的内容,课中以“画什么?写什么?”六字秘诀贯穿课堂,引导学生从生活中取材进行创编,并给予“画主体、添背景、加好词、添好句”的画文小贴士,对写法和语言进行了架构。娄老师对绘画日记持之以恒的实践,不仅让孩子学会了表达,激发了写话兴趣,也锻炼了他们的思维。

第二堂课是有工作室成员叶季玲老师带来的《花的勇气》。叶老师在课上注重对学生学法的指导,从导学问题概括成“读、想、说”的简约明晰式呈现学习任务,到理解含义深刻的句子所用到的三种方法,环节紧扣的课堂让大家眼前一亮。叶老师引导学生通过联系上下文与抓住关键词,体会花的气魄。最后用联系生活实际的方法体会花的气魄是什么,从课内延伸至课外,使学生对花的勇气的理解由抽象到具体。叶老师对种方法层层递进运用,把握住了略读课文的教学精髓,体现了语文学习方式的改变,值得老师们借鉴与尝试。

    工作室研究员唐文娜老师执教的《看戏》成了听课老师们最期待的一节课,精彩的课堂呈现令大家拍手称赞。唐老师以了解与品读京剧、秦腔、越剧这三出戏作为课堂主线的三环节,使学生通过优美的戏曲文字,领略了我国传统文化的独特魅力。在引导学生感知描写京剧、秦腔的语段时,以读代讲体会联想的妙用,并进行学法迁移对越剧的表现形式展开特点描写,做到了化无形为有形。最后唐老师亲自上阵吟唱的越剧环节,更是吸引了现场的“大小粉丝”们。

二、经验交流:教育与教学的融合

课后以沙龙形式对校际教育教学管理经验进行了畅聊交流。首先由菜园三小德育校长作了《每月一事伴“蓝鲸”快乐成长》的德育精品课程的架构与实施,各年级主题阅读手册的展示,体现了三小在德育上“扎实做、努力行”的特点,赢得工作室成员一片赞誉。工作室方海辉老师介绍了舟山一小的种子课程、家校合作共同体建设;唐文娜老师介绍了南海实验小学细节教育“集美吧”等成功经验;应军波老师介绍了沈家门一小德育基地建设经验的推广。三位研究员的发言使参加交流的老师体会了大数据时代和校外资源利用对德育建设起到的巨大作用。最后夏伟龙老师用“融合”一词将教学与教育两大主线巧妙结合,对此次经验交流做了总结。

三、名师引领:深入浅出,精准指导

  426日上午,在应军波老师幽默风趣的主持下参加此次活动的老师对这三堂精彩的课例进行了点评。“他山之石,可以攻玉”,引发了老师们对语文教学的新思考。最后夏伟龙老师做了题为《小学语文课程基本特点的落实与学习方式的改变》专题讲座,并用“语文课应双性统一”的观点对三堂课进行了精辟地评析。夏老师深入浅出的讲座,打开了老师们对语文教学的新视野,又一次帮助大家厘清了教学中的疑惑点,并为今后教学之路指明了前进的方向。

两天的活动得到了菜园三小领导和老师的大力支持,感谢在三小的美好遇见。行走在春天里的学习收获满满,让我们在夏伟龙老师的引领下,继续且行且思,砥砺前行。(普陀小学 翁娜)

      

    

   

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