高考物理复习 如何做到“心中有数”?

作者: 来源: 发布时间:2018年04月05日 点击数:

1、查漏补缺,做到“心中有数”

“这是这一阶段要抓好的重要环节,弄清哪些知识已经遗忘,哪些知识还不太理解,哪些方法还不能运用自如,哪些方面还不规范,哪些问题易失误等。”崔俊明指出,因每个同学具体情况不同,这个过程也成为了一个自查自纠的过程。

因此,同学们在紧张的复习过程中,一定要刻意安排时间做这件事,对自己掌握的知识、题型、方法技巧一定要“心中有数”。

2、梳理与重组,构建清晰知识网络

这一环节是将所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到多角度、多途径、多层次地分析和解决问题的目的。

“有的同学觉得这件事情做起来比较难、费时,或者认为看看书就可以了,甚至认为没有这个必要,还不如多做题,遇到问题再看书就可以了。”崔俊明说,这种认识是一种消极应对,而不是主动出击,也达不到“心中有数”这个目标。

3、强化训练,促进能力提升

在做好查漏补缺、知识网络建立的同时,学生也必须强化训练,以进一步提高学科综合能力,包括提高解题速度和解题技巧能力、规范解题能力、实验操作能力与创新能力等。

同时,对训练中出现的问题,应当高度重视,认真分析总结问题出在知识、方法、技能的哪个方面,不清楚的地方应主动与老师交流。

“一定不要让费力不得分的事情发生,在理综考试中,时间就是分数,速度就是效益,经不起失误与错误。”崔俊明强调,在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。

专题复习为主掌握复习技巧

崔俊明告诉记者,在二轮复习中,物理学科以专题模块复习为主,一般分为如下几个专题来复习:力与直线运动;力与曲线运动;能量与动量;带电体(粒子)的运动;电路与电磁感应;必做实验部分;选考模块。

同时,每一个专题都应包含知识结构分析、主要命题点分析、方法探索、典型例题分析、配套训练等方面的内容。对此,在复习技巧上崔俊明给出了以下建议。

1、抓住主干知识,形成总体脉络

高中物理的主干知识主要体现在力学、电磁学部分,此外还有光、原子与原子核、波粒二象性、相对论。将主干知识概括为:四大运动,三大观念。

四大运动即匀变速直线运动、匀变速曲线运动(平抛与类平抛运动)、匀速圆周运动、振动与波动。三大观念即动力学观念——牛顿运动定律;功与能的观念——动能定理、机械能守恒定律及能量守恒;动量观念——动量定理、动量守恒定律。

2、准确理解每一个知识点,弄清易错易混问题以“万有引力与天体运动”一章为例:对星球表面的重力加速度公式的理解。这个公式在各种资料上称为“万能转换公式”,但它并不是万能的。因为该公式的成立是有条件的,以及问题是要不涉及地球自转的影响。

3、“三个掌握、五个会”,突破实验问题

针对每一个实验,注意做到“三个掌握、五个会”,即掌握实验目的、步骤、原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。注意,选做题中(教材3-4册)考实验的可能性也很大,同学们不要忽视这方面的内容。

4、规范解析解题,培养良好习惯

“题意读三遍,题图画旁边;已知未知都标上,状态过程动画现;受力运动都分清,隐含临界是关键;选取规律分步求,换行书写诗一般;文字公式都要有,规范清楚并不慢;解出结果回头望,总结反思成习惯”。

对二轮复习的基本要求是,以研究的态度,探究的思想进行解析,从解题习惯到解题思路和方法都形成规范,通过习题加深对知识、规律的理解,培养良好解题习惯,提高得分的能力。

5、重视错题,提升学科素养

学生要重视错题,注重图象的应用,规范作答,提升学科素养,少失误即多得分。总之,二轮复习夯实学科内的基础知识是根本,掌握基本规律的应用方向,提高解题能力是关键

[关闭窗口] [添加收藏]
更多