高考物理三大注意要点

作者: 来源: 发布时间:2018年04月05日 点击数:

一、选择题

1、选择题的特点①.基本知识、基本规律及拓展。②.知识归类、类比。③.物理知识与实际生活、现代科技相结合。

2、解选择题的一般技巧读题时要仔细、认真,在弄清题意之前,先不要看选择项,因为有一些选项有误导作用,应读懂题意后,再去逐项分析。如果有图示,则先由图读出信息,最后可比较选项之间的关联。

除了常见的直接判断法、定性分析法、逻辑推理法、图示比较法外,还有一些比较特殊的、行之有效的方法也可以使用。如筛选排除法(利用已知条件逐一筛选、排除)、极限分析法(把物理过程或物理现象推至极端,由极端情况推理一般情况)、特值简算法(把题目中给出的物理量代入特殊值进行计算或判断)、特例判断法(通过特例判断某些说法的对错)和量纲比较法(如果题目给出的结果都是用字母表示的,那么通过推演式子的单位是否符合要求,也是一个判断思路)等等。

多选题,因选择题的答案可能有一个也可能有多个,要认真判断每一个选项的对错,不能凭印象选择,不能主观地认为A选项对了B选项就一定错,吃不准的选项不要选,不会做的题要选一个认为最有可能的选项。

要注意“以下判断错误的是”,让你选的是错误的选项。

二、实验题

力学实验:

1.研究匀变速直线运动

2.探究弹力和弹簧伸长的关系

3.验证力的平行四边形定则

4.验证牛顿第二定律

5.研究平抛物体的运动

5.探究动能定理

6.验证机械能守恒定律

7.练习使用游标卡尺和螺旋测微器

光电门、气垫导轨的使用、创新实验:例如求滑动摩擦因数等。

电学实验

1.测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)

2.描绘小灯泡的伏安特性曲线

3.电表的改装与校对

4.测定电源电动势和内阻

5.用多用电表探索黑箱内的电学元件

6.练习使用示波器

7.传感器的简单应用

选修实验

1.用单摆测定重力加速度

2.共振实验

3.测定玻璃的折射率

4.用双缝干涉测光的波长

5.验证动量守恒定律

说明:知识结构

高中阶段的19学生实验,按实验目的和特点可分为五个类型:

(1):测量性实验:长度的测量、用单摆测定重力加速度、用油膜法估测分子的大小、测定金属的电阻率、测定电源电动势和内阻、测定玻璃的折射率、用双缝干涉测光的波长。

(2):验证性实验:验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、验证动能定理、验证动量守恒定律、验证机械能守恒定律。

(3):研究性实验:研究匀变速直线运动、研究平抛物体的运动、改装电表。

(4):描述性实验:用描迹法画出电场中平面上的等势线、描绘小灯泡的伏安特性曲线、练习使用示波器。

(5):控索性实验:探索弹力和弹簧伸长的关系、用多用电表探索黑箱内的电学元件、传感器的简单应用。

实验原则:安全性、可操作性、可行性

三、选做题:

1.选择题部分一般有5个选项,而答案往往有三个。3—4的选择一般的机械振动和机械波,计算一般为折射定律和全反射的问题(多考察几何光学);3—5的选择一般为原子物理、电磁波、放射性、半衰期、德布罗意波等,而计算一般为动量守恒得计算。

四、计算题

1.动能定理、机械能守恒定律

2..带电粒子在电磁场中的运动解题思路①读清题目,试着画出轨迹。②找圆心、确定半径,列出几何关系。R=mv/qB.③求出圆心角,t=θT/2π,T=2πm/qB。④综合求解,计算准确。

3..法拉第电磁感应定律:

4.与实际生活想关联的运动学问题,

5.基本模型有:匀变速运动(可利用图像解决问题)、平抛运动、圆周运动等。

6.万有引力相关问题,例如双星问题等。

7.解题技巧

①要读全题目,把已知的信息、悟出的东西展示出来,建立一个清晰物理情景。(读题时要捕捉关键性的词语,例如“至多”,“至少”,“恰好”,“缓慢”,“迅速”,“瞬间”,变化”,“变化率”等。审题时应边读边想,读到关键词语处,要作出标记,反复咀嚼,从中捕捉解题信息。剔除干扰,把握物理现象本质,抓住物理模型特点。借助示意图,展示物理情景,注意题目的提示,如括号、星号、浪线等。)

②解题过程要规范、完整,每一步要有结果,做到有问必答。

③单位清楚。

④解答过程有理有据,一般一行文字一行公式,由……规律,得什么方程……

⑤模型法是物理解决问题的基本方法。我们所学到的规律都是经过简化以后与物理模型所对应的规律。只有找到题目所述的是什么样的模型,才能用这个模型所对应的所有的规律来解决问题。

⑥题目的变化来自于:时、空条件的变化。高中所学的模型不多,但是题目千变万化,原因是每一道题都有区别于其他题目的条件。审题的关键是将这种条件找出来,也就是我们平时所要找的初始条件(由静止开始、以某速度开始等)、边界条件、临界条件(恰好、刚好等)等。

⑦对于多过程、多对象的问题,学生们审题清楚以后的第一个任务就是:“拆”。就是将一个长过程拆成几个相对独立的子过程。把多个研究对象分别隔离作为单个物体来研究,或者将几个对象作为整体来研究。

⑧规范求解物理大题的一般步骤与方法:审题、建模、择法、列式、求解、讨论。

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