一、指导思想

以《舟山市名师工作室考核实施办法》指导思想为依据，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点，积极探索“低段的写话训练”及“高段的群文阅读”的理论构建和教学实践。以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
    二、工作要点  
    1．根据工作室成员的实际需要，组织与开展“写话训练”及“群文阅读”的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教育教学理论修养。根据学科特点与教师需求，研修内容将关注于语文课堂教学实践“目标的设定与达成”“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。

2．积极开展以“课堂教学”展示为主要形式的教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围，开设市、区级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从写话训练和群文阅读拓展到教材其他内容，进一步提升名师工作室的影响力。
    3．指导学生参加各类作文大赛，帮助学生习作投稿发表。从学生中遴选“写作苗子”，组织开展作文专题辅导活动，提高学生写作能力。不断积累写作和教学经验，并提炼形成为理论架构，进而广泛推广。
    4．要求成员坚持撰写读书笔记，收集整理课堂教学案例，不断积累。确定理论研究主攻方向，引导成员撰写主题论文，参加各级各类论文大赛以及在教育杂志发表。
    5．积极组织课题研究。已经结题的课题要继续推广应用。同时，有序展开新课题的研究工作。对已经开题的课题要认真研讨，稳步开展各子课题的研究。
   三、工作安排 
   一月
  总结上年工作室工作，评比优秀、良好、合格学员。 
   二月

1.初步制订工作室工作计划
 2.各成员制订本学期成长计划
 3.各学员共读一篇教育教学专著《课堂无边界》，三月初上交读书笔记。 
三月
1.工作室成员集中活动：讨论送教事宜；

2.到小沙中心学校送教；

3.完成研讨活动心得;

4.工作室成员到杭州天长小学参加第三届全国通话题作文教学研讨会。 
四月

1.各学员完成一篇教学论文；

2.工作室成员参加省“小学习作文澜杯”竞赛活动。

五月

1.与赵飞君名师工作室联合举行“低段写话”与“高段群文阅读”教学研讨活动；

2．完成研讨活动心得体会。

六月
完成研讨活动心得体会。

七月

撰写本学期工作总结
 九月
  1.各成员制订本学期成长计划；
 2.各成员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨。
 十月
  1.如何在大班额班级中呈现小组合作？

2.积极参加“同课异构”教学比赛，全体成员磨课

 十一月 

1.共读一篇教育教学专著，进行研讨；

2.与包国华名师工作室联合活动。
 十二月
  1．参加市名师办年度工作室考核；

2. 工作室年度工作总结。

附:

2018年     林丽    名师工作室活动安排表（行事历）