薛黎明名师工作室2018年度工作计划

作者: 来源: 发布时间:2018年03月03日 点击数:

一、指导思想:

为更进一步落实《舟山市中小学(幼儿园)名师工作室管理暂行办法2016年修订)文件精神和有关规定,明确本工作室的具体发展方向和工作任务,统筹安排本工作室的各项工作,增强工作的计划性、有效性,提高工作室团队的凝聚力,特制定2018年度工作室工作计划。

二、工作目标:

1.有计划并系统地培养青年教师,并对研究员和学员进行个性化的指导,努力使本工作室成员早日成为校、区、市优秀骨干教师。

2.认真组织本工作成员开展学科教育教学科研活动,力争课题在市级以上立项并获奖;积极撰写论文、教学心得或教学案例,力争能在市级以上刊物发表或获奖。

3.积极组织针对体育学科教学或相关教育问题的主题研讨或专题学术报告活动,并与区、市教研室协作开展教育教学研讨活动或外出学习培训活动。

4.在市教育局名师管理网站链接的网络平台上完善本工作室的网页和本工作室的QQ群、微信群和微信公众平台等,并做到更新及时,充分运用网络资源开展教育教学交流活动。

三、主要工作及措施

1.认真学习舟山市中小学(幼儿园)名师工作室管理暂行办法》,制定本工作室2018年工作计划,研究员和学员制订个人自主发展规划和学习研修计划。合理分配工作任务,做到人人有任务、项项工作有落实。

2.精心打造了工作室的大教学系列活动:即一是与县区教研室联合举行的“千岛行”小学体育教学“送教•互研”活动旨在提高教师在单元教学中处理教材的能力和执教水平,把先进的教学理念送到各基层学校中促进工作室与各县区的教学交流,真正发挥工作室示范、引领和辐射作用。是与省内外名师工作室(特级教师工作室)联合举行的名师工作室教学联盟互研·联动”小学体育教学交流活动,旨在通过教学交流活动,向省内外名师学习先进的教学经验,不断提高各位成员的执教能力。争取有一半以上的成员能在这样的活动中上公开课、研讨课展示工作室成员的课堂教学风采。

3.注重每次活动结束后的反思和总结。研究员、学员都要针对活动主题,撰写教育教学反思或心得体会,并经挂牌名师批改后,在工作室网页上进行交流。年未,汇编成《薛黎明名师工作室精品教案、教学反思集》。及早准备参加各级各类论文或案例评比的撰写,力争做到有论文、案例在舟山市高等级获奖。另外,鼓励多向体育教学杂志社投稿或多参加杂志社举办的论文、案例等评比。

4.积极开展以体育专业化理论知识阅读为基本定位的多样化的读书活动,每学期为研究员、学员推荐2--3本体育专业书籍,并要求勤做读书笔记,学期末撰写1篇读书心得或案例分析,从而进一步提升体育教师的专业理论水平。

5.完善本工作室的网页,提高工作室成员的参与率,及时上传工作室活动简报、动态信息、教学研究心得等,积极鼓励工作室成员针对网页上挂出的论文、案例、教学心得等内容的评论和针对教育教学实践中遇到的困惑积极开展网上研讨活动,每月指定一名研究员,列出提纲,写成研讨话题,让大家一起研讨、一起交流,并要求全体成员原创跟帖,鼓励一人多帖。

四、工作室活动安排表

类别

序号

时间(月)

地点

活动内容

活动

形式

参加

对象

参加人数

协作

单位(工作室)

备注

日常活动

1

1月

沈家门小学

工作室教学理念专题研讨

活动

研讨交流

全体工作室成员

35人

 

 

2

3月

网络平台

“好书共享”

网上交流活动

网络交流

全体工作室成员

35人

 

 

3

4月

杭州

互研·联动”小学体育教学交流活动

交流研讨

全体工作室成员

35人

省四地名师工作室教学联盟

 

4

5月或6月

舟山市第三小学

工作室主导课题研讨活动

研修培训

全体工作室成员

35人

舟山教育学院教科室

 

5

9月

网络平台

“好书共享”

网上交流活动

网络交流

全体工作室成员

35人

 

 

6

11月或

12月

台州

互研·联动”小学体育教学交流活动

交流研讨

全体工作室成员

35人

省四地名师工作室教学联盟

 

1

3月底

嵊泗县

“千岛行”小学体育教学“送教•互研”活动

研修培训

嵊泗县中小学体育教师及部分工作室成员

30人

舟山市

教育学院  嵊泗县

教研室

协办

2

10月底

岱山县

“千岛行”小学体育教学“送教•互研”活动

交流研讨

岱山县中小学体育教师及全体工作室成员

50人

岱山县

教研室

主办

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