俞 华个人简介及三年发展规划(2019-2021年)

作者:俞 华 来源: 发布时间:2019年05月05日 点击数:

俞华,男,1988年1月出生,2014年8月参加工作,大学本科,舟山市普陀山学校任教。任教五年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教育、教学工作,积极完成学校布置的各项任务,教学能力得到了快速提升。我还多次指导学生参加市中小学生田径运动会,获得了良好的成绩。2017年,我有幸加入薛黎明名师工作室,希望在这样一个大家庭里得到更快、更好的提升!

 

三年发展规划(2019-2021年)

一、自我分析

20148月至今,踏上教师岗位已经5年多了,来到普陀山学校任教已经五年了,参与了多次省级、市级、县级及学校组织的培训等活动,并在学校和体育组等层面开了十几次堂展示课,得到了很多教师的指导和帮助,更有幸加入了薛黎明名师工作室,从而使我的课堂教学有了跨越式的发展,理论结合实际的能力增强了,动手能力增强了、课堂掌控能力增强了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增强。结合自身特点,特制定个人专业发展三年规划。

二、目标定位

第一年:

1.继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2.继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

3.认知教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,在学校、工作室完成几节有质量的展示课,并写下教学感想。

4.阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读23本,写下教育教学感想,完成体育论文

5.积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

6.多参加一些社会上的体育交流活动,提高自身素质。

第二年:

1.积极参加各种有利于成长的教育科研培训和工作室活动,努力掌握教育科研的理论和方法,提高创新能里和科研素质,认真积累素材,做好笔记,使自己逐渐成长为“科研型”的教师。

2.继续专业理论的学习,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。

3.认真抓好田径训练工作,争取在市田径运动会上取得好成绩,并做好总结。

4.多读一些教育教学和专业理论著作,积极完成教学反思和教学论文,常看、常听、常写。积极参加各项论文比赛,努力让自己的作品刊登于正式的报刊杂志。

5.继续听课,虚心求教,吸取他人的长处来弥补自己的不足。

6.做好一年的反思,认真改正自己的错误,批判地观察自己的行为表现,进行自我评价。请同事们对自己一年的工作提提意见。

第三年:

1.在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。

2.积极参加教育教学的科研培训,并能有自己对体育教学的心得和体会。让自己的课堂彻底转变为生本教育为主的课堂。

3.继续做好教学反思,将在课堂上的问题,记录下来。从客观和主观上找出原因,寻找出合理的解决方案。

4.继续听课,做好记录,多向一些专家和老教师求教,以弥补自己的不足。

5.继续抓好学校田径队的训练工作,争取让学生的成绩再上一层楼。

6.对这三年来的自己的工作进行反思,自己是否达到自己的要求,认真写好记录下来。为自己的以后的路做个预想。  

三、具体措施

1.积极、认真对待每一节体育课。公开课、展示课上能得到同行的赞同,并形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。

2.总结经验,写出有质量的教育心得文章。

3.根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。

4.建立成长档案。定期对所写规划与实际成效做对照,撰写成长反思。

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训,更新专业知识和水平。

6.认真带好田径队,及时反思和总结。

以上就是我为自己定下的三年成长计划。争取做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,把自己打造成一个学者型教师。我会朝着心中的梦想迎风起航,虽注定一路风雨,但我会披荆斩棘,相信风雨之后必有彩虹!

 
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