周燕娜名师工作室一年级科学课堂教学成果展示活动在岱山蓬山小学举行

作者:陈君芬 来源:本站原创 发布时间:2017年12月18日 点击数:

周燕娜名师工作室一年级科学课堂教学成果展示活动在岱山蓬山小学举行

12月14日至15日,周燕娜名师工作室在岱山蓬山小学举行一年级科学课堂教学成果展示活动。市教研员陈增仕老师、周燕娜名师工作室及岱山五校协作体参与了本次活动。

14日晚,全体工作室成员齐聚一堂,开展圆桌会议。首先周燕娜老师就工作室一年来的工作及成员变动进行了总结汇报;之后,每位成员就自己近期所疑惑或研究的教学问题进行3分钟的话题阐述,其他成员围绕着问题开展研讨,期间穿插教师的才艺展示。为期一个多小时的研讨活动,不仅有效解决了许多老师问题,还提高了工作室成员间的凝聚力。

15日上午,率先为大家带来课例展示的是来自南海实验小学的汪佳慧老师,现场执教观摩课《用相同的物体测量》。汪老师在课的一开始就为一年级小朋友创设了一个童话世界——测量王国为公主测身高做一条漂亮的新衣服,三轮挑战活动吸引了小朋友们探究学习的兴趣,并时刻关注孩子逻辑思维的形成:如在预测桌子的长度环节中,汪老师三问三答关注孩子预测意识的形成;在实践测量桌子的宽度时,重复三次实验培养孩子探究的严谨性;零散小立方体和组合小立方体相结合深化十进制思想等。

课后,市教研员陈增仕老师结合汪老师《用相同的物体测量》一课围绕着“如何开展课堂教学的有效指导”做了专题讲座。陈老师指出:教师指导不仅要做到学科的“指导有效”,而且要注意跨学科、超越学科(如德育)的指导,注意防止“过渡指导”与“指导不到位”;建议每一位教师用好工具书(新课标和教师用书),做教育的有心人。

之后同样来自南海实验小学的周涵谦老师则给大家展示了一节不同形式的课例《做一条测量纸带》,采用的是说课与播放录像课相结合的研讨方式。一开始,周老师先向大家阐述了该课例设计的理念、学情等基本情况后依次播放教学实录,并按环节进行暂停,说明该环节的设计意图、实施效果及疑问,并与全体与会老师进行互动研讨,做更优设计。此形式教学研讨也是工作室的第一次尝试,为以后的线上研讨活动做了一次试水实验,效果较好。

本次活动的开展展示了周燕娜工作室形成的一年级科学课堂教学的若干策略、组织方式、学习方式;增强了名师工作室的引领、示范、激励和辐射作用,有效帮助一年级任教教师及时交流科学课堂教学经验,进一步提升一年级科学课堂教学的有效性,使与会教师受益匪浅。

 

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