集体磨课,助推教师成长

作者: 来源: 发布时间:2017年12月13日 点击数:

集体磨课,助推教师成长

                          ----邬建芬名师工作室参加“一师一优课”活动

为了深化课程与教学改革,促进教师的专业化发展,快速推进教育的信息化,凸显学生课堂学习的主体地位。邬建芬名师工作室积极响应“一师一优课”活动,推选沈安杰老师参与活动,沈安杰老师执教浙教版九年级上册数学《1.2二次函数的图象(1)》。本次活动分为以下三个步骤:

第一步:试教

4月10号上午,两位老师精心备课,充分准备后进行试教,邬建芬名师工作室全体成员参与听课。

第二步:研课

4月10号下午,工作室成员在导师邬建芬的带领下,积极讨论,深入思考。针对这堂课,每位成员都提出了自己独到的见解,充分阐述了自己的想法,重点针对存在的问题提出了改进方法。最后由导师邬建芬老师对本课的重点、难点和突破点进行了详细指导,并高屋建瓴的指出了课堂基本框架。而后,沈安杰老师从课堂教学的重难点出发,以培养学生数学核心素养为指针,对教学设计进行了精心、详细的修改。

4月19日,沈安杰老师再次试教,课后,工作室成员再次进行了点评和建议,沈安杰老师认真听取建议,对教学设计再次修改。

4月20日,导师邬建芬再次对沈安杰老师进行了细心指导,提出很多重要建议。之后,沈安杰老师对教学设计做出最后的修改。

第三步:录像

4月23日,在邬建芬名师工作室的支持下,邀请了专业人士进行录制。

第四步:晒课

在精心进行后期制作后,上传省平台,参加“一师一优课”活动。

在导师邬建芬的的指导下,在全体成员的支持和帮助下,上课老师取得了长足的进步,最近,喜讯传来,沈安杰老师的《1.2二次函数的图象(1)》不仅被市教育学院推荐参加高一级评比,而且先后被评为省级“优课”和国家部级“优课”。

在本此活动中,工作室成员为磨练一堂“优课”各抒己见,集思广益,发挥了团队的集体力量。同时,全体工作室成员以此为契机,在过程中学习,在探讨中进步,在实践中成长,有效地促进了课堂教学艺术的提高。

                                                                                                                                          2017.12

 

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