方军名师工作室2017年工作总结

作者: 来源:方军名师工作室 发布时间:2017年11月30日 点击数:

本年度,工作室共有16名成员,其中名师1名,研究员4名,学员11名,紧密型学员为定海一中的范译匀与嵊泗中学的付洁。在市教育局名师办的指导下,工作室立足于教育教学的实际需求,有条不紊地开展各项活动,充分发挥了工作室在舟山市思政教育教学研究方面的示范引领作用。现将相关工作总结如下:

一、认真做好计划与总结

工作室在去年底围绕本年度的工作进行了务虚研讨,并于今年年初制定了年度工作计划。在具体工作开展中,围绕确定的任务与要求,逐一进行落实。截至目前,制定的每一项任务已基本完成。至十一月,完成工作室工作总结

二、按规定落实工作室三项活动制度

1、课堂观察研析制度。本学年共举行6次公开观摩课,具体为:

2016年12月16日上午,参加定海一中校园开放日活动,具体包括:第二节,高一选修课《现代企业经营策略》, 授课教师:范译匀;第三节,高三必修课《美国的民主制度》, 授课教师:戴宵玲;第四节,高二选修课《模拟法庭之律政先锋》, 授课教师:王红燕,工作室近十位成员参加了此次活动;

2016年12月29日,方军名师工作室与周军海名师工作联合承办舟山市思想政治课教学研究分会年会,全体成员与市内近四十位教师参加了此次活动, 田家炳中学的何夏芬老师和金塘中学的贝冬艳老师围绕《文化创新的途径》课题进行了同课异构;

2017年5月,方军名师工作室与台州项先银特级教师工作室联合召开高中思想政治学科“课堂教学准备”专题研讨会,定海一中王红燕与三门中学郑琴卫开展同课异构,课题是经济生活第八课的《国家财政》;

2017年9月22日,参加高中思想政治学科“课堂教学设计与反思”专题研讨会,全市有六位教师开课,包括:付洁、毛燕、贝冬燕、何夏芬、徐莹、陈佳路老师等;

2017年9月28日,为了适应以学科核心素养为纲的课程改革需要,更好发挥思想政治课在立德树人中的作用,激励思想政治课教师实践先进的教学理念、提升执教能力,参加在绍兴举行的2017年高中思想政治课堂教学评比活动,部分成员参加活动;

2017年11月,赴白泉高级中学开展送教活动,二位教师开课,课题分别是:高一:按劳分配为主体多种分配方式并存,执教:周燕,高二:价值与价值观,执教:孔敏蓉;

通过以上课堂观察研析,提升了教师的课堂教学能力。

 2、专题学习研讨制度。

本学年工作室组织开展7次专题学习研讨,具体包括:

(1)开展“好书自主阅读”活动,确定20本书籍作为工作室成员的学习书目,每个人至少要求阅读5本,工作室为同志们购买了相关书籍,并在2017年下半年举行了读书活动总结。

(2)“变与不变”教学模式研讨:2016年11月,举行“变与不变教学模式改革”研讨活动,重点就2010年10月选考、学考阅卷交流(评分细则、答题规范等)、《2017年浙江省高考考试说明》等三项内容解读。

(3)学习外校选考备考经验:2016年12月,赴金华汤溪高中、兰溪一中等学校开展教育交流活动,工作室近十名成员参加了本次活动。

(4)“一师一优课,一课一名师“活动研讨:2017年4月,开展2017年“一师一优课、一课一名师”研课活动,具体内容是研讨《生活与哲学》第十二课“价值判断与价值选择”与“价值的创造与实现”二框内容,共有6位工作室成员完成了优课制作与上传。

(5)“课堂教学准备”专题研讨会:2017年5月:方军名师工作室与台州项先银特级教师工作室联合“课堂教学准备”专题研讨会,二地工作室成员围绕确定的话题进行了深入的研析。

(6)“课堂教学设计与反思”专题研讨会:2017年9月22日,关于组织工作室成员参加高中思想政治学科“课堂教学设计与反思”专题研讨会,6位教师开设了公开课,舟山中学的周燕老师开设了《基于学情的高中政治课堂教学设计》专题讲座。

(7)2017年11月选考后备考专题研析:2017年11月在白泉高级中学开展专题研讨,全市四十多人参加了活动,舟山中学的童燕娜老师开设了“生活中的法律常识“的有效复习探索;宗启楼老师开设了”浙江新高考主观题命题特点及对教学参考意义的思考”

以上多次的专题学习,提升了教师研究的深度与厚度,拓展了专业素养,取得了预期成果。

3、成果推介制度。本年度最大的成果就在于使浙江省新高考思想政治学科选考备考策略进行落地验证,并在省内外进行了多次成果推介,省内外同行非常认同舟山的政治学科备考经验。如在2016、11浙江师范大学法政学院为2015级卓越班学生与政教系老师作《基于“核心素养“的思想政治课教学》;在2017、2,为浙江省双名工程高中名校长培养人选培训班作《顺应新高考应坚持工匠精神》讲座;

2017、2在浙江省双名工程高中名校长培养班送教活动中为云南红河妳勒高中校长作讲座《在变化的不确定性中追求自觉》;2017、9在宁夏石嘴山市宁夏校长培训班作讲座《浙江省课改考改政策反思》;2017、5在浙江省百人千场特级教师送教活动中开设讲座《在顺应高考中坚持发展》;2017、5在舟山市思想政治学科课堂教学准备专题研讨中开设讲座《例谈思政课课堂教学准备》;2017、9  为浙江大学 海洋学院承办的河南省高中校长培训班中作讲座“高考改革与学校管理”

 

三、工作室特色与经验

1、积极与高校合作承担思政师资培养任务:本年度完成的一项重点工作也是特色工作就是受浙江师范大学马列学院的邀请,承担起该院政教系2015级卓越班学生的实践培养任务。2016年11月,赴浙师大参加“法政学院思政专业实践导师聘任仪式”活动,法政学院负责人张啸尘教授分别为方军、彭志军、宗启楼、李丛娜等几位老师颁发了聘书,特级教师方军老师为同学们奉献了《走向以“核心素养”为本的教学》的精彩讲座,从此开启与卓越班学生的培养之路。平时,借助网络,电话等各类载体,相关工作室成员加强与学生的沟通联系,经常性帮助学习进行专业发展方面的指导。

2017年9月,2015级卓越班21位学生奔赴浙江省舟山中学,开展为期一周的短期见习,方军名师工作室承担了此项任务。所有成员寻找相关导师进行学习,立足于舟山中学或工作室内导师所属学校进行见习,工作室给所有学生提供了全方面的指导,确保每个学生圆满完成见习任务。

2017年10月,召开卓越班学生见习总结反思会,每个卓越班学生撰写书面总结反思体会文章,并在会议上进行口头交流;与会导师进行点评指导,方军名师进行专题总结发言。

至目前,我们的每位导师依然与相关指导学生进行了细致的指导。近一年的导师带教,帮助了这批学生在专业成长方面取得了显性的进步。

2、积极加强与教育学院沟通与合作,积极推进引进来与走出去相结合的战略。

本年度围绕着教育学院政治学科中心组确定的“课堂教学准备”专题研讨任务,与周军海名师工作室,与教研员开展了深度合作,通过实施同课异构,专题研讨等途径,加强了对”有效的课堂教学准备”的认识,并在具体的实施策略,具体的量化指标等环节方面初步达成了共识,目前正在市内各所高中实践验证中。

一年来,尽可能实施走出去战略,包括与浙江师范大学教育学院与马列学院政教系合作,加强对政治老师的理论培训;到金华,兰溪等相关高中进行学习交流;组织学员参加省优质课评比观摩;与台州项先银名师工作室进行合作;实施请进来战略,邀请边永坚特级教师到舟山进行指导,在舟山聆听董凌达特级教师专题讲座;经常听取浙江师范大学姜根华教学团队的指导意见,在类似活动中既传播了我们的教育理念,也发现了我们自身存在的不足,并有意识地实现取长补短。同时今年继续邀请浙江海洋大学的宋秋前教授围绕工作室确定的课题与提升教学课堂效率,为我们传播先进的教育理念,为我们改进课堂教学行为提供指导,对于我们实施教学变革发挥了积极作用。

2、年青教师培养与引领成效显著

本工作室中,共有学员11名,来自不同县区的5所学校。为促进学员们成长,我与工作室的研究员多途径重视年青教师的培养,通过压担子,以任务驱动的方式,借助面授,电话交流,网络研讨等多途径指导相关学员完成各类任务。

(1)集中学习研讨(具体见上)

(2)科研引领实践。一年来,工作室成员积极投身于教学科研,取得了不错的成绩。其中戴宵玲和李丛娜老师参与编写《选考法律一点通》一书;戴宵玲老师的《按劳分配为主体,多种分配方式并存》教学设计获得“名师杯”优秀教学设计一等奖;《以活动型课程推进政治学科核心素养培育》获得省教研论文一等奖并发表在中国人民大学创办的《中学政治》杂志中;范译匀:《以生活教学之法,显综合探究之道》获得省教研论文三等奖;王红燕《立足做着眼整体优化结构》获市陶研论文一等奖。

(3)网络自主研修。考虑到平时大家工作在不同单位,除集中性的活动之外,工作室更多借助于QQ群、市名师工作网、浙江省高中政治教师群等网络载体展开日常工作的交流与研讨。工作室内名师、研究员经常性为每位成员解答教学中的各类困惑与疑难,有效提升了工作效率。工作室还确定定海一中的范译匀老师为网页管理员,按规定做好名师工作室网页建设更新工作。至目前,网络信息更新达到50条以上,浏览量也超过考核要求,且能较好地运用网络资源开展了工作。

(4)学员成果颇丰。

3、名师示范引领作用明显

本年度,方军老师积极承担选考政治班教学任务,上半年一周五课时必修,下半年一周二课时必修,还与备课组内同志积极承担选修课教学任务。

撰写论文多篇,其中《整体性—结构化:单元综合探究教学的有效实践》发表在教学月刊,2016、11;《习近平治国理政新理念观照下的教育思考》发表在舟山市委党校学报(个人单独完成),与戴宵玲老师合作的论文《以活动型课程建设推进政治学科核心素养培育》,发表在《教学月刊》中学版政治教学2017、6,并被中国人民大学报刊复合资料《中学政治及其他各科教与学》全篇转载。《以学生核心素养的培育积极顺势而为》发表在《名师教学艺术与成长经验 》浙江大学 出版社     

获得课题研究成果奖3个,2016、11  《普通高中“博雅”特色课程建设》获得2016年舟山市基础教育成果评比二等奖,本人为负责人;2017、3 《“综合探究”中实现理论逻辑与生活逻辑相结合的研究》获得2016 年度市教育教学研究优秀成果奖二等奖,本人为第一作者;2017、3 《高中生生涯发展不确定的因素分析及辅导策略探究》获得2016年度市教育教学研究优秀成果二等奖,本人排名第二

开发开设精品课程1门,其中《舟山儒学与海洋文化》获评省级精品课程,2016年12月。

作为副主编与省内名师共同编写《高中思想政治“选考法律一点通”》,字数35万字,书号:ISBN978-7-5112-5532-7  ,由光明日报出版社在全国公开发行 ,2017年1月出版,此书一发行,得到了全国同行,特别是浙江同行的高度欢迎,目前已经在全省各高中普遍应用。

承担了讲座9  次,其中省级讲座6 次,市级讲座3 次,发言多次,具体为:

2016、11在浙江师范大学法政学院为2015级卓越班学生与政教系老师作《走向以“核心素养“的思想政治课教学》

2017、2 《顺应新高考应坚持工匠精神》在浙江省双名工程高中名校长培养人选培训班讲座

2017、2《在变化的不确定性中追求自觉》在浙江省双名工程高中名校长培养班送教活动中为云南红河妳勒高中校长作讲座

2017、5《在顺应高考中坚持发展》在浙江省百人千场特级教师送教活动中开设讲座

2017、5《例谈思政课课堂教学准备》在舟山市思想政治学科课堂教学准备专题研讨中开设讲座

2017、4,分别为舟山市正行幼儿园与定海碧水蓝天幼儿园开设讲座

2017、8,为余杭第二高级中学教师作新课改新高考相应讲座

2017、9  为浙江大学海洋学院承办的河南省高中校长培训班中作讲座“高考改革与学校管理”

2017年、9  为宁夏高中校长作“浙江省课改考改政策反思”专题讲座

2017、11在全市思想政治课教师作《基于核心素养的高中思想政治课堂教学》

教育教学工作实绩也还不错,所任教的定海一中高三(4)学考A级率为87%,B级率为13% ,AB级率为100%,选考平均为90.5,其中100分有3人,这项成绩在定海一中排名第一,在全市也能名列前茅。

本人也在浙江省首次开评的正高级教师评选中荣幸入围,成为省首批正高级教师。

四、问题困惑依然任重道远

当盘点本年度的工作,尽管也做了些工作,但相比于去年,觉得依然存在不少的问题:如今年每次活动工作室成员的参与度不如前几年;因为新课程改革各校课程的安排问题,不少老师很难在学校里完成换课,客观上也制约了学习活动的参加;尽管今年在走出去请进来方面的力度明显加大,但共享参与的面明显不够;围绕新高考背景下的选考教学,似乎还欠缺行之有效的教学备考策略;工作室成员的专业成长速度还不够快,还需要我们继续努力。对于我而言,因为工作兼职相对较多,也一定程度上影响了政治学科专业的研究与发展。

 

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