江爱国名师工作室总结

作者: 来源: 发布时间:2017年11月27日 点击数:

江爱国名师工作室总结

江爱国名师工作室

本学年,在名师江爱国的统筹安排下,紧紧围绕工作室工作计划,有效组织开展教科研活动,具体通过公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等各种多样的形式,努力提高工作室成员的教育教学能力和教学研究素质,促进工作室教师专业全面发展。工作室全体成员齐心协力、锐意进取,圆满完成了各项预定工作目标,实现工作室集体与个人专业成长双丰收。现将工作室一学年的工作作出如下总结:

一、强化学习  拓展视眼

工作室成立至今,名师江爱国始终将学习作为本工作室的第一要务,不仅仅要求各成员至今互帮互助、互相学习,在工作室活动安排中,努力创造让成员走出去,让专家走进来的机会,以此来拓宽教师的专业视眼,转变教师的教学观念。

名师江爱国参加市教育局组织的基础教育国际化特殊支持培养人才培训项目,市教育局委托华师大课程与教学研究所开展本次系列培训活动,4月25日—26日,首次培训活动在华师大拉开帷幕。首次培训活动中,柯政教授与王涛博士分别做《选题和研究方案撰写》和《文献检索与文献综述》的专业讲座,他们的讲座兼具专业素养与国际视野,给参加活动的老师以深刻启示。经过双向选择,24位学员分别选择了六位教授作为指导导师,聆听了他们的指导并进行了面对面的交流,讨论了专业发展选题与研究方向。江老师就意向课题的选择与导师刘良华教授进行了沟通,并得到了刘教授的详细指点。根据培训活动计划,通过一年四阶段、有导师指导的在职研究,了解基础教育课程改革的进程和问题,了解课程开发、有效教学、课堂评价与教师发展的理论和最新研究成果,经历规范的教育研究过程,掌握教学研究的内容与方法,促进自身的专业发展。 

10月9日-10月19日,名师江爱国参加了教育部“国培计划(2017)”---中小学一线优秀教师和教研员研修项目的培训,并获得“优秀学员称号”。培训期间,承办单位北京十一学校精心设计了丰富的学习内容:秦建云老师、彭前程老师、朱建廉老师、黄恕伯老师及邢志忠教授、卢方军教授、张双南教授等几位中国顶尖科学家带来的相关专题讲座;参观中科院高能所、北京航天城;各地物理教学特色交流及物理听评课交流等。

浙江省高中物理优质课评比于9月12至13日在安吉高级中学隆重举行。为帮助青年教师尽快成长,学习其他地区教师的优秀教学技能和理念,江爱国名师工作室安排青年教师王波芬和刘祖培赴安吉观摩。

7月19至21日,舟山市高中班主任班级管理技能与策略创新培训班在教育学院开班,工作室青年教师参加本次培训活动。衢高郑友民老师的专题讲座、杭州教科研主任郑国强老师的讲座以及室内名师邹碧艳老师的讲座,让人感受到在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,也需要班主任工作的执着与智慧。

二、交流辐射 同课互动

为了帮助农村薄弱学校提高教学质量,促进兄弟学校间的交流合作,在名师江爱国的引领下,积极开展帮教支教活动,积极开展兄弟工作室间的微型教研活动,通过公开课、小型讲座等形式放大名师工作室效应。

市高中物理名师江爱国、余杰工作室于2016年11月21日在岱山中学联合举行教学活动。物理教研员胡晓明、江爱国、余杰工作室全体成员、岱山中学物理组教师等参与了此次联合活动。按计划,课堂教学观摩安排在教学楼的五楼多媒体教室。上午第二节,安排岱山中学叶宏海执教《选考加试计算题的复习》,主要涉及电磁感应中动量定理相关的问题,通过三个由浅及深的例题,让学生掌握动量定理解决相关问题的技巧。上午第三节,安排定海一中乐军执教,课题与之前相同。乐军老师更加注重让学生来说解题思路,师生互动较强。

本次活动的重要内容之一是安排两位名师专题讲座。首先由名师江爱国作《核心素养与物理教学》专题讲座,从学校培养学生以及学生可持续发展方向,强调核心素养培养的迫切性和重要性。名师余杰作《对2017年4月物理选考复习的思考》专题讲座,主要列举了学考选考中出现的典型案例,对学考选考复习指明方向,并给了一些实用的建议。

9月27日上午,名师江爱国带领工作室研究员以及学员赴东沙中学开展交流学习活动。本次活动得到了东沙中学校长及教务处的大力支持。首先由东沙中学物理教师徐其飞在高二(1)班开设公开课—学考复习。考虑到学生能力的局限性,徐其飞老师更加注重对基础物理知识的复习,从基本公式的记忆和理解,简单应用入手,尽量做到让基础薄弱的学生也能参与到课堂中来。课后,名师江爱国对本次复习课作了简要点评,并给出了一些可行性强的建议,如回头看错题等一些高效的复习手段。之后,名师江爱国将精心准备的关于核心素养培养的相关文章发给全体成员,将物理教学中培养学生核心素养的相关经验向成员作了介绍。

三、大胆创新  跟岗学习    

为了帮助青年教师提高业务能力,以便更好地适应新高考的挑战,提高学校的整体教学水平,学校安排9名青年教师赴余姚中学跟岗学习活动。为期两周的跟岗学习时间,给青年教师提供了深入浙江名校的机会,提供了成功的示范和有益的启示。

年轻教师、青年教师是学校未来发展的希望。余姚中学有相当规模的青年教师群体,对青年教师的培养,余姚中学相当重视,协调各教研组积极开展集体教研、研讨活动,主要形式有微论坛、微型备课组交流、微型教研讲座以及名家讲座,让青年教师能根据自身能力积极参与其中,逐步积累。对于教研课,根据开课情况,不断总结,逐步规范教研活动的内容,至今已经形成了比较完善的教研活动方案。根据以往教研活动中出现的新教师、青年教师开课,而骨干教师只负责听评课的弊端,推出了“同堂会课”活动,即教研组每个教师同一周内上同一堂新课,集体听课评课,为各层次的教师提供了展示和学习的机会。

随着工作室活动机制的日趋成熟,知名度和辐射效应逐渐显现。本学年,工作室又吸收了若干优秀青年教师如孔林、沈恩维、赵燕君等,充实工作室队伍,注入新鲜血液,工作室整体的教科研能力得到有效强化。回顾一学年,成绩喜人。名师教学艺术与成长经验上下册出版并发行,让成员有机会感受名师的成长过程,并以此激励自己。学员赵燕君《渔民的绳艺》推荐为省第七批网络选修课程,《高效思维训练》、刘祖培《单车维护与修理》推荐为舟山市第六批高中网络选修课程。刚刚公布的2017年舟山市高中学生物理竞赛获奖名单中,名师江爱国指导的学生杜子睿获得一等奖,韩雷兵、宓朝荣等5人获得二等奖。邬夏波《抛数学问题明物理情境》获市物理学科论文二等奖。

 

 

[关闭窗口] [添加收藏]
更多