金伟民名师工作室2017年工作总结

作者: 来源: 发布时间:2017年11月24日 点击数:

又是一年总结时,认真回顾本该年度中小学美术名师工作室所做的工作,主要归纳为以下几大方面。

一是本工作室主要举行了六次活动。它们分别为:323日,在普陀区教研室一楼会议室举行的专题学习活动,在该专业理论学习中,挂牌导师做了题为《基于美术统整视角的美国STEAM教育研究现状介绍》;413日,在普陀区沈家门一小举行小学美术教学观摩与研讨,认真聆听了7节课并进行了研讨;54日,在岱山县高亭小学与市教育学院、岱山县教研中心联合举办了跨省的小学美术教研活动,期间上海、江苏的美术教师也进行同课异构教学,挂牌导师做了专题讲座;524日,在沈家门一初举行初中美术教学观摩与研讨的专题学习活动,共聆听了三节课;921日,在普陀区教研室一楼会议室举行了第二次专题学习活动,两位紧密型成员夏静杰与蒋佳老师分别就暑假理论学习的成果进行了展示与交流;1010日,在沈家门一小举行大型活动,此次活动以“基于深度学习为核心的美术探究性教学实验”为主题,共有三节教学观摩与两个专题讲座构成,以期能给各位成员以新的视角与新的教学反思。

二是工作室活动努力以提升各位成员的美术专业理念为核心,使得他们能快速站在教学改革的前沿。在上述六大活动中,我们开展了4次以课堂教学与观摩研讨活动,其中既有与本土同行间的相互观摩与交流性质的课例教学,又有与外省美术教师间的专业碰撞与相互借鉴。这样的活动无疑为他们拓宽视域、反思自己、践行革新,提供了一定的专业基础,且有助于他们不断改变自己的日常实践性教学知识,从而更好地为本地区的美术新课程服务。

三是尽可能学习与了解国外在中小学美术教育方面的新成果。挂牌名师在今年的两次活动中特意精心准备了两个专题讲座。一是其中的STEAM教育,作为近几年来日益引发国内外美术教育界关注的跨学科、与美术学科紧密相关的新课程,挂牌名师就美国《Art Education》杂志中的两期专题性论文进行了深入介绍,希望来引领成员们关注这一方面在本土的探索,紧跟时代潮流。二是要求紧密型成进行理论学习的介绍与反思,这是挂牌名师依照培养美术教育硕士研究生的方式,通过强加给他们上台讲座的方式,来“逼迫”他们能深入学习新的理论知识,不断在日常工作中理解与应用这些理论,从而获得进步这样一种意图。当然这也是一种改变培养方式的新尝试。此外,本年度工作室成员还认真研读了五本专业书籍,部分成员撰写了读书心得,并在交流会上进行了交流。

四是本年度工作室获得了诸多学术方面的成果。

主要有挂牌名师多次参加区、市、省级及国际性的美术教育学术交流活动。典型的有1118-21日在宁波大学参加了《第六届世界华人美术教育大会》这一国内高端的学术性大会,并进行了分组发言,所提交的论文《当前我国中小学美术教育研究的知识图谱分析》入选大会论文集。51719日,在义乌市举行的2017年浙江省中小学美术疑难问题专项培训活动中,挂牌名师作了题为《基于泰勒原理的美术拓展性课程开发》专题观点发表,就当前区域及省内出现的典型问题进行了剖析与理论阐述。

挂牌名师还出版了专著《中小学美术教育新论》,由浙江大学出版在7月正式出版,全书34.3万字;论文《给美术教科书编者提几点建议》发表在中国美术学院主办的《美术报》415日版。

此外,工作室成员朱波娜、徐杰焱与研究员胡凤娜,三位教师分别在《中国篆刻·书画教育》杂志的第910期发表了题为《在文化情境中实施小学美术教学的实践探索》、《立足小学美术教学 培养学生创造力》、《小学美术课需要怎么样的示范》论文。

研究员张乐平老师的省级课题结题;张乐平老师与朱波娜两位老师分别获得省陶研会课题三等奖与一等奖。夏静杰与朱波娜两位老师所开发的美术拓展性课程获得了2017年省美术优秀拓展性课程。另外,多位老师的论文获得省一、二、三等奖及市一、二等奖。

此外,工作室老师们自己以及所辅导的学生作品,也在省、及全国展出及获奖,并获得了优秀辅导老师的称号。

回顾一年来的工作,我们工作室获得了许多成果。这些成绩来之不易,是整个工作室所有成员辛勤劳动的结果,同时也是大家合作、交流与共同努力的成果。当然,本工作室在下一年中还会继续努力,力争再创新的佳绩来回报社会对本工作室的认可与期待,努力为舟山群岛新区的中小学美术新课程改革尽我们的一份力量。

                      金伟民名师工作室

                       20171124日

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