不忘教育初心,坚定舟中自信(十九大学习体会)

作者: 来源: 发布时间:2017年11月05日 点击数:

                         不忘教育初心,坚定舟中自信

                                  舟山中学 邹碧艳

 “新时代”无疑是最为关注的十九大“热词”之一。有外媒网站刊文指出,中共十九大正引领中国进入繁荣和平的新时代,中国向全世界展示其将进入“一个充满信心的新时代”。文章还指出,中共向全世界展示了自信、积极的形象,对于即将迈进的新时代,中国充满信心,同时也满怀激情。该网站还赞扬中国将以更加宽广的胸襟和开放姿态迎接世界,称“未来中国将变得更为开放”。

如果说习近平总书记在十八届政治局常委见面会上的讲话是走向复兴的全景描述图,十九大的这一次的讲话更像是实现中国梦的时间管理图。5年前我们的党宣示要接过历史的接力棒,继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗,5年后已经收获满满的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,一年一个重点、一步一个脚印,朝向社会主义现代化强国的清晰计划跃然纸上。

由这个伟大的自信,我想到了我们、我们的学校和我们最近的工作。曾几何时,教育界开始流传一种戏论:“教师已然成了一种高风险的职业”“感谢学生多年来不杀之恩”,言语中多少流露出一种身为教师面对不公时的无奈和悲哀;也曾几何时,“舟山中学”这个曾经被舟山人民高看一眼的学府名称,被各种论坛、贴吧,被一些社会人群指指点点,各种诟病;也曾几何时,我们但凡要推行一些新制度尝试一种新改革,总是有些畏手畏脚,前怕虎后怕狼,多一事不如少一事的想法越来越多。慢慢地,我们越来越谨小慎微,总怕被上级怪罪,怕被家长议论,怕被学生投诉。

就拿十月份三项制度的落地和执行来说吧。晚自习自主管理制度,我们曾说了很长时间,但始终迈不出第一步;校服制度,我们也尝试过很多次,但始终怕各种麻烦而不敢推行;节水节电管理制度,我们经常大会提小会说,但始终不能见效。事实也证明,任何一项改革,确实开头是艰难的,过程是曲折的。在意料之中,也在意料之外。晚自习管理制度和校服制度的推行,一开始就遭到了部分家长的质疑和部分学生的反对,而且国庆假期,有学生还把质疑的言论通过QQ和论坛广为传播,有家长在群里转发呼应等等。这些都是学校的改革要面对的巨大的压力。这期间,不光是学生,而且在我们老师、甚至中层队伍中都出现了犹豫的态度,和不同的声音。

然而大家应该能看到,最终这三项制度还是在一个月里得到了落地和执行,就晚自修自主管理制度的一个月成效来说,有不少管理老师觉得比以前一个班一个老师的纪律还要好。校服的推行中,虽然校服的质量出现了一定问题,但是我们能看到大部分的家长和学生现在越来越开始感受到校服的好处,认同的声音越来越多,我相信,这些校服也会成为舟中特有的文化符号一部分。随着节电节水的制度的实施,我们也能看到全校师生的节约意识在不断提高,学生下课时关掉教室投影仪的动作越来越及时;微信群里有不少教师会把学校厕所漏水现象反映也越来越及时,并得到总务处迅速解决。虽然现在还只是开头,但好的开头是成功的一半,我们完全有理想相信这三项制度一定能够得到坚决执行,并取得良好效果。

所以,我今天结合十九大精神的学习,表达我的一个体会,那就是:我们应当不忘教育初心,坚定舟中的教育自信。这份教育自信,来源于什么?我有以下的思考:

舟中的教育自信,来源于我校的百年底蕴。一所学校有百年的历史,对于今天的我们来说,是无尚的荣耀。舟中的今天,靠的是早期创始人的高起点办学,靠的是一代一代舟中的勤奋努力。舟中搬了校区,可是文化的根脉没有断,文化的传承也不能断。百年舟中的底蕴凝聚起来是一训三风,是“崇学、务实、奉献、卓越”的八字核心价值观。它不只是挂在墙上的词语,而经历百年岁月之后的提炼,是面向未来世界的姿态。舟山百万市民仰望的不是一所学校的楼有多高,而是这所学校的底蕴有多深,文化有多浓,气场有多足。这里是我们的高起点高平台,我们在这里工作,传承并发展这百年底蕴,这是我们的幸运,是我们的信心,是我们的使命。

舟中的教育自信,来源于我们对教育规律的尊重。面对家长的质疑和学生反对,我记得在一次会议上,方校长说过:“我就这些事向局里做了汇报,局里也肯定我们所做的三件事都是符合当下教育理念,符合教育规律,只要我们大家把宣传工作做到位,方案具体精细,执行稳健有力,大家有信心可以做好这三件事。”做好符合教育规律的事,做好我们能做的事。有些事,不是我们过于冒进,而是我们落后人家学校太多,不追来不及。任何的改革或者创新,我想只要是从教育规律出发,我们也能做到心胸坦荡而无畏。

舟中的教育自信,来源于我们能坚持规范办学。坚定教育初心,尊重教育规律,我们无惧无畏,并不表示我们可以无视别人的批评或声音,并不表示我们以舟中老牌自居而盲目自大。面对批评,我们要慎重开始,合乎规范,精心准备。万事开头难。九月底十月初为了三项制度的推行,且不说各部门为一个方案的策划精心写了几稿,单单为之召开的各种各段的大会小会,可以说不计其数吧。面对批评,我们要虚心反思,理性判断,全面考量。调整中前进。晚自习制度改革、校服推行中,不少高二家长和学生有些不同意见,学校就是充分考虑其合理性和特殊性,在制度的执行中做出相应的人性化调整。

舟中的教育自信,来源于我们有一批全市最优秀的教师、有全市最好的学生和家长。正如大自然中必须有狼的存在,才能保持生态的平衡。工作中,遇到一些不同的声音,一些过激的看法,实际上是非常正常。只要我们抱着开放的心态、放低的身段,并能够给与真诚的沟通,事实上,我们会发现没有搭不起的桥梁。在这次高二物理选考的维稳过程中,学校与家长和学生,虽然经历不容易,但最终还是能达成大多数的认同。人们常言:信任产生奇迹。教育需要信任。教育的力量最终是来源于教师、家长和学生,是他们,共同推动了学校的发展。我们相信自己有最好的老师,学校的教学质量一定能在每一个有归属感的教师的认真负责的教学之下更上一层楼;我们要相信自己有最好的学生,走上讲台,我们要自信,面对高考,我们更要自信;我们相信自己只有最好的家长,他们一定会理解并支持学校的办学策略,并努力让自己与从严求实的校风同频共振,构成同心之圆。老师、学生、家长,他们是舟中最深厚的底气所在,也是舟中百年来不断发展前进的主要力量。

一个政党需要自信,一个国家需要自信,一所学校也是如此。自信,不是自大;自信,不是自傲。自信基于实力的考量,自信源于内在的修炼。自信形成自觉,自觉催生自主。舟中的自信,是传统,也是呼唤。

 

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