角色扮演教学法应该注意的几个问题

作者:焦三清 来源:本站原创 发布时间:2017年11月02日 点击数:

角色扮演教学法应该注意的几个问题

1、情境的选择上应紧密结合工作实际和岗位要求  

  事实上,以能力培养为核心的职业教学,很多课程的知识点和技能都可以用角色扮演法来进行传授,关键问题是一定要找到知识与实际工作岗位和工作要求的结合点,情景设计上要符合现在职业的实际要求。

2、扮演的随意发挥性 

如果角色扮演的随意发挥要求低,那么学员的参与度低,只是将学员的注意力集中于扮演者想证明的东西。最为普遍的形式是只为表演规定一个基本框架,具体的行为由学员自然地做出。这可保证每一位角色扮演者的确可从中学到一些东西。

3、角色不易过多

2-3个就够了,否则角色多了,增加表演的难度,同时也不能集中反映想要说明的问题。

4、材料的准备

设计必须准备好角色扮演中使用的文字材料。这些材料要明确、简洁、主题鲜明,具有可读性;它们不能太长太复杂,否则学员会记不住。有关角色的说明必须用通俗易懂的语言,有关如何扮演角色的提示也要尽可能周全。

5、为了有效地使用角色扮演法,老师必须对个整个过程加以指导和控制。

一是让学生学习和接受有关角色的知识;

二是扮演时要投入情感;

三是学员在扮演时要融入角色,改变态度;

四是表演不能太过,否则会偏离整个活动的目标。

 在角色扮演时,老师要保持对它的控制。他们可采用一系列方法,如用幽默来化解人际冲突,为学员设计不同的角色,介入表演以激发人际互动,指导学员始终保持目标等。

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