议论文阅读教学基础课讲稿

作者: 来源: 发布时间:2017年09月14日 点击数:

                议论文阅读教学基础课讲义

 

一、议论文含义:  议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 

二、议论文三要素:论点、论据、论证。

(一) 论点 (要证明什么)

1.论点含义:作者对所议论的问题所持的见解和主张。  

2.论点形式:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的 句子。一般的格式为(  )是(  )。如:我们中国人是有骨气的。 

3.论点个数:议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。 

4.论点位置:文章的论点可以安排在文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。        注意:反问句不能作为论点。 

5.论点的提出和确立要注意: ①正确性。  ②鲜明性。  ③新颖性。 

 

(二) 论据 (用什么来证明) 

1.论据含义:论据就是证明论点的材料、理由和依据。

2.论据的类型: 

1)事实论据:①代表性的事例  ②可靠的史实  ③确凿的数据等 

2)理论论据:①前人的经典著作、至理名言   ②民间的谚语和俗语、名言、警句等 

③科学上的公理、原理、定律、公式、规律等  ④作者的说理分析。 

 

(三) 论证 (怎么证明) 

1.论证含义:论证就是用论据来证明论点的过程。

2.论证方法: 

1)举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的过程; 

2)道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人                   们公认的定理公式等来证明论点的过程;

3)比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点的过程;  

4)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点的过程。

3.论证方式:议论文的论证一般分为立论和驳论两种。  

1)立论:是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;

2)驳论:是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。 

立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。 

驳论方法:①反驳论点。  ②反驳论据。  ③反驳论证。 

 

三、议论文结构:

1.基本结构:  提出问题(引论)------分析问题(本论)------解决问题(结论) 

2.如果从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类: 

①纵式:逐层深入的论述结构  

1.“层层深入”式:先提出论点后,循序渐进地论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。  

2.“正反论证”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。  

②横式:并列展开的论述结构     例如:  

有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳; 

有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。  

有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。 

 

四、议论文语言:  ①准确。  ②严密。  ③鲜明。  ④简洁。

 

五、常见考试题型

(一) 论点部分 

1.找出、提炼论点:   

①从含义入手:论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句 子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子; 

②从位置上找:看标题、开篇、中间、结尾; 

③从论据上找:分析论据,反推论点;(可用于检验预想的论点是否恰当) 

④从论题上找:分析论题,在论证范围上入手分析,得出论点; ⑤从关键词上找:找关键词,如:总之,在...看来等。 

2.分析论点是怎样提出的(提出论点的方法):

 ①开门见山,提出中心论点; 

②由现象或问题,提出中心论点; 

③由故事提出中心论点; 

④由作者的经历,提出中心论点; 

⑤由名人名言,提出中心论点; 

⑥摆事实,讲道理后,归结论点。

3.开头用名人故事、名人名言等的作用:

 ①引出中心论点或论题; ②充当论据; ③激发读者阅读兴趣。 

(二) 论据部分  

1.判断论据的类型:  ①事实论据   ②道理论据 

2.概括文中的事实论据:  ......事,形成主语、谓语同时具备的完整句式,注意扣住论点。 

如:《怀疑与学问》中戴震的例子概括为:戴震善于发问成为大学问家。 

3.补充论据(要能证明论点): 

1)补充事实论据  原则:①要典型,即能证明中心论点; ②要有权威性,即用名人事例;

 ③叙述时要紧扣中心论点。 

2)补充道理论据  原则:①要典型,即能证明中心论点  ②要有权威性,即用名人言论。 

(三) 论证部分  

1.判断论证方法(须为四个字):  ①举例论证  ②道理论证  ③对比论证  ④比喻论证

2.论证方法的作用: 

①举例论证:列举了......事例,具体地论证了...,使论证更有说服力。

 ②引用论证:引用了...的言论,有力地论证了...,使论证更具权威性,更有说服力。 

③比喻论证:把...比喻成...,生动形象地论证了,使论证浅显易懂,易于读者理解和接受。   

④对比论证:通过......对比,突出地论证了...使论证更全面、更严密,是非曲直更加分明。 

3.分析论证思路(或论证过程): 

步骤:(1)论点是怎样提出的;   ——引论(提出问题) 

2)论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理); ——本论(分析问题) 

3)联系全文的结构,是否有总结。——结论(解决问题) 

表述:(1)先通过...提出论点; 2)再通过...加以论证; 3)最后得出...的结论。 

注意:第(2)步可以有如下的表述: 

①若是事实论据,其思路是: 列举了......事例,具体地论证了...(中心论点或分论点)。 

②若是道理论据,其思路是:  引用了...的言论,有力地论证了...(中心论点或分论点)。 

③若既有事实论据又有道理论据,其思路举例如:先列举了......事例,具体地论证了...(中心论点或分论点); 接着又引用了...的言论,有力地论证了...(中心论点或分论点)。 

 ④若是比喻论证,其思路是:  ...比喻成...,生动形象地论证了... 

⑤若是对比论证,其思路是:  先列举了一个...(人)的...(正或反)面事例,又列举了一个...(人) ...(正或反)面事例,正反对比,突出地论证了...(中心论点或分论点)。 

(四) 其他部分 

1.分析开头的作用: 

1)结构上,开头常为提出中心论点或引出中心论点,或引出话题。

2.某段能否删去,为什么? 

答题格式:

1)先概括该段的内容  2)如果删去将导致论证的片面性,使论证不充分,不严密。 

如:《学会谅解》如果将第9自然段删去,对文章的论证会产生怎样的影响? 

答:不能删去。(1)本段论述了谅解是有原则的。(2)如果删去将导致论述的片面性,使论证不充分,不严密。

3.词、句、段能否颠倒? 

答题思路:从生活逻辑、上下文的照应、关联词语的使用,特别是递进关系词语的使用等方面去答。 

4.加点的词能否删去?(一般考察说明语言的严密性、准确性) 

答题思路:①结合语言环境谈词语作用。     ②删去后情况。  ③不符合客观事实,使论证不严密。④这一词体现了议论文语言的严密性、准确性。 

 【学以致用】阅读下文,回答文后问题。

谈骨气               

我们中国人是有骨气的。  战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。     

当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。      

南宋末年,首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?他选取了后者,要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元1283年被杀害了。孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召人民继续起来反抗。     

另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟!来食!(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来’’的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。      

还有个例子。民主战士闻一多是在1946715日被国民党枪杀的。在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务,指出他们的日子不会很长久了,人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:‘‘许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派 面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。     

 孟子的这些话,虽然是在两千多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气。这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进!  

 

1.文章的中心论点是什么?  

                                                                                    

2.文中最主要的论证方法是什么?有什么作用?   

                                                                                                                                                             

3.用简洁的语言概括第二个事实论据。                                                     

3.这几个事实论据能否调换顺序?为什么?   

                                                                               

                                                                                    

4.试着阐述一下本文的论证思路。                

                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                             

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