立体造型之纸杯鱼

作者:倪海刚 来源:本站原创 发布时间:2017年07月04日 点击数:

纸杯鱼

 

教学目标

知识与技能:了解鱼的基本结构及各部分名称,学习用一次性纸杯和饮料瓶来制作一条鱼,学习热融胶枪的使用。学会以模块组合的方式进行制作。

过程与方法:在教师的引领下,通过示范、讨论、合作探究鱼鳍、鱼尾等各部件的制作方法。能举一反三,会用一次性纸杯结合其他材料制作如飞机、船等其他物体。

情感 、态度和价值观:通过纸杯鱼的制作,增强废物利用或利用身边易得材料进行立体造型的意识,关心和留意家乡舟山海岛的鱼类资源。

教学重点与难点

重点:学习用纸杯结合饮料瓶制作一条鱼的立体造型。了解鱼的基本结构及各部分名称和基本形状。

难点:鱼鳍的制作

 

教学准备

多媒体课件,以及纸杯鱼作品实物、鱼鳍、鱼尾的分部件。一次性纸杯、饮料瓶及热融胶枪若干,剪刀一把。

 

 

教学过程

一、导入

教师谈话:我们的家乡舟山,是由很多的海岛所组成的,我们的餐桌上经常会有一盘鲜美的鱼。那么我们舟山渔场及邻近海域出产的鱼的种类有多少种呢?有139种之多。

二、鱼的基本结构(师生讨论鱼的基本结构)

 

三、作品欣赏

教师出示一纸杯和饮料瓶制作的鱼实物,引领学生欣赏。讨论是用什么材料及如何制作出来的。

 

 

四、制作步骤简单讲解

先制作鱼鳍(背鳍、胸鳍、尾鳍),然后各部分组装连接。

五、教师示范讲解鱼鳍的制作

        

1.把纸杯底部剪掉            2.捏扁后用笔画出背鳍外轮廓

     

3.用热融胶粘连背鳍的项部          4.背鳍制作完成

六、自主探究鱼尾的制作

 

七、学生动手制作

八、学生作品展示点评

九、教师总结

从真正的鱼到立体制作的鱼,这是一个设计和动手的过程,我们利用了身边非常容易得到的材料(一次性纸杯、空塑料瓶)结合鱼的基本结构,进行了立体造型的制作。同学们要举一反三,课后可以试着用差不多的方法去制作飞机、潜水艇、船等。

 

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教学反思

饮料瓶要有盖子,便于粘连“鱼尾”。之前讲解的鱼基本结构不宜过细和时间过长,简单了解大概结构即可,不需要如科学课那样深入。鱼的种类也是大概的了解,并不需要讲出是何种鱼的名称。在用热融胶粘连时,不少学生会粘连不牢,原因在于涂胶的位置没选准。在组合时,合作很重要,一个人往往完成不好,两人一组为宜。

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