参加“省市高中生物学科名师工作室课堂教学联合研讨活动”感想

作者:刘佳莹 来源:本站原创 发布时间:2017年05月26日 点击数:

5月19日在南海实验高中,本人作为“张海霞名师工作室”学员有幸参加了由舟山教育学员主办,“陈刚名师工作室”承办的“省市高中生物学科名师工作室课堂教学联合研讨活动”。此次联合研讨活动除了有本市的名师工作室全体成员,还有“浙江省赵沛荣名师工作室”的参与其中,这是一个跨校跨市的高水准的联合研讨活动,本次活动的主题为:为加强核心素养背景下的教学研究,提高课堂教学的有效性,开展“基于小组合作学习的课堂教学”。

在此次活动中来自南海实验高中的季佳琳老师与江山中学李艳华老师给我们带来了两堂围绕“小组合作学习”的展示课。季佳琳老师从思维导图,概念图的绘制角度出发,不仅让课堂设计变得新颖,更能将新课程的理念渗透其中,而且季老师还用不同的方式让尽可能多的学生参与其中,让课堂真正成为学生展示自我的平台。李艳红老师则从课的深度上让我折服,李老师的课有第一层次基础知识的回顾,第二层次能力的提升,第三层次知识的迁移与应用,体系建构完整,不仅有理论的探究更有科学的研究,还运用了自己的改进实验进一步来让学生了解过程,非常值得学习。

在课后两位老师进行了说课,让我们更清楚这两堂课的脉络,随后宁波市教研员王秀红老师与张海霞老师做了课堂教学点评,这不仅让我们领略到两位名师的风采,而且让我们学到了来自专家的宝贵意见与建议。另外南海实验高中的虞珍珍老师与绍兴一中的沈初见老师分别为我们带来的《且行且思——生物学科教室的使用》、《基于学科核心素养培养的高中生物学科基地建设》的精彩讲座,开拓了我们的眼界。最后周应章老师与赵沛荣老师对此次活动进行了总结。

通过此次研讨活动,本人最大的收获就是看到了“理论如何联系实际”,如何将“小组合作学习”融入到常规的课堂教学,让每一个学生都主动参与学习,让学生在自主学习中得到发展树立信心,养成良好的习惯形成有效的学习策略。接下来,本人也会在课堂上进行尝试,将学到的付诸于实践中,力求切实有效的提高课堂学习效率。

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