钟玲玲公开课教学感想

作者: 来源: 发布时间:2017年05月18日 点击数:

新的高考作文题型让学生和老师都非常迷茫,尤其是写作第二部分的读后续写,每次拿到文章都不知道从何处入手。本次公开课的文本是省优质课的原材料,文本有一定难度,要想在短短的四十分钟内完成文本的解读、故事情节的梳理和写作思路的整理,还要留出时间给学生写作,加上成品的呈现,时间真的是十分有限。因此我将文本的处理主要集中在寻找主要故事情节上,将整个阅读材料分成四个部分,引导学生总结出每个部分的故事情节,在原情节的基础上,进行合理的推理和想象,借助表格的形式呈现出来。

这节课上下来,自己的感觉是既定目标基本实现了,师生之间的互动也达到了预期的效果。存在的欠缺是,在对语言输出上缺乏对学生的指导,没有在故事情节和语言上达成契合,换句话说,就是没有为之后学生写作做好铺垫,希望在今后加以改进。

[关闭窗口] [添加收藏]
更多