新时期体育与健康学科教育教学“三字经”

作者:浙江省温州市龙湾区教师发展中心 曾 荣 来源: 发布时间:2018年10月21日 点击数:

本文发表于中国学校体育2014第10期

新时代赋于教育工作者新的任务,体育教师亦肩负着育体、育智、育德的使命。在多年的体育教研工作中发现部分老师对自己的工作认识不够,工作积极性不高,工作方式和教学策略有待进一步改进。基于此,笔者就“师之道,生为本;新时代,体育人;知学情,懂策略;评价好,促发展;教得好,为不教”五个方面对本区教师进行专题培训,以“三字经”的形式讲学,结合实例进行深入地解读,培训收到了一定的效果,老师们体会到体育教师特有的幸福感,工作积极性明显提高,教学策略和方法有效改善。

 

师之道,生为本

师之道,生为本,生之任,学为本,体育课,动为本,好课堂,和为本;

教知识,学技能,传方法,促健康,课内学,课外, 2+1, 大课间;

运动会,体育节,请家长,做裁判,团体赛,单项赛,亲子赛,最豪迈;

健美操,集体舞,夺金牌,吉尼斯,创特色,做社团,持以恒,身体棒。

 

新时代,体育人

新时代,新社会,节奏快,信息快,时令菜,四季卖,铺路慢,挖路快;

新闻多,真的少,楼更高,情更薄,夜猫多,捉鼠少,机器多,劳力少;

土豪多,雷锋少,网吧多,书店少,领导多,能干少,应酬多,运动少;

眼镜多,墨镜少,胖子多,健将少,学生多,场馆少,教师多,体育少;

买卖多,诚信少,房价高,工资少,炒股票,做担保,好轿车,满街跑;

新教师,刚吃饱,教主科,有辅导,教体育,最辛劳,周课时,真不少;

夏烈日,冬寒风,皮肤黑,脸皮薄,勤训练,忙比赛,年终奖,还最少;

评职称,名额少,体育人,难轮到,校领导,重体育,说得多,做得少;

教体育,其实好,课堂上,能锻炼,论体质,最健康,干事业,有本钱;

守清贫,耐寂寞,先吃苦,后享乐,大世界,万花筒,各行业,出状元。

 

知学情,懂策略

教学案,设计好,有策略,很重要,读教材,析内容,解文本,懂方法;

知学情,思路清,热身操,形式新,有慢跑,有球操,动力操,静力操;

做游戏,切主题,双人操,器械操,防伤病,提成绩,放松操,不能少;

运动后,要整理,静力操,拉伸操,配音乐,跳一跳,成习惯,身体好。

方法好,原则要,分层教,都吃饱,精讲解,多练习,示范面,很重要;

抓安全,为健康,学生跑,师指导,学生投,师要吼,学生跳,师则笑,

学生玩,师不爽,学生赛,师定在,学生好,师再导,学生行,师开心;

好教风,民主型,教不严,师之惰,教得严,师有过,不体罚,不打骂,

动之情,晓之理,好老师,提前到,画场地,理器材,有情境,生起劲;

仿动物,最形象,学本领,有模样,喜洋洋,灰太狼,小学生,最喜欢;

学军旅,很气派,比攀爬,比跑快,篮球课,学姚明,田径课,赛刘翔;

比一比,赛一赛,不应试,不花哨,学技能,促纪律,精讲解,多练习;

练习时,计每生,生在练,计时间,低密度,三分一,高密度,二分一。

好学风,合作型,有自主,有探究,敬老师,爱同学,能吃苦,爱集体;

专心听,认真练,玩中学,学中乐,学技能,讲安全,有保护,有帮助;

帮他人,亦为己,不打闹,不调皮,守纪律,讲球德,勤学练,身体健。

 

评价好,促发展

举拇指,你最棒,少批评,多表扬,奖苹果,奖星星,送绿卡,最欢心;

批评语,三伏寒,鼓励言,三冬暖,评体育,有套路,测心率,评密度;

有汗水,有笑声,有合作,有技能;评教师,评学生,评目标,评新意;

新评价,多元性,评个人,评小组,自己评,同伴评,老师评,集体评;

过程性,终结性,即时性,发展性,好评价,促课堂,评价好,促发展。

 

教得好,为不教

教得好,为不教,技能好,很重要,身体好,是目标,舒身心,促健康,

课内学,课外跳,现在好,将来笑,遵规律,懂教育,教科研,学者型;

做到老,学到老,常学习,不落后,写论文,做课题,多反思,勤尝试;

多提问,虚心学,勤联系,会交流,合作组,抱成团,三人行,有我师;

取人长,补己短,共进步,谋发展,恒积累,能成长,有志者,事竟成。

 

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