刘茂林名师工作室2015年11月20日活动纪要

作者: 来源: 发布时间:2015年11月20日 点击数:

为促进工作室教师在英语阅读、写作教学和个人专业成长等方面快速提升,也为了加强和外地市兄弟团队的交流和合作,刘茂林名师工作室于2015年11月20日(星期五)联合陈秋萍名师工作室和湖州的潘健男名师工作室开展了一系列的教学、科研研讨活动。市教育学院英语教研员江精燕老师应邀到会指导。本次研讨活动内容丰富,形式多样,富有实效性,举办圆满成功。活动地点为舟山中学求真楼115阶梯教室。活动内容如下:

一、陈秋萍老师主持活动并作动员讲话。

二、公开课:刘茂林工作室学员方老师和潘健男工作室学员胡老师开课。方老师的课是一堂读写结合课,课题为On Self-esteem and Sport,材料来自课本之外。本节课,方老师用一句普通的问候Nice to meet you来引入话题,层层引导,进入正文。课堂预设充分,思路清晰,亮点纷呈。尤其是用ABC选项的方式处理生词,给与会教师们留下深刻印象。胡老师上课内容为阅读课Music,他用一首经典的英文老歌,和学生瞬间打成一片,自然进入话题,在不断地和学生互动中,完成课堂内容于谈笑间,堪称是年轻教师的典范,课堂充满生机和灵动。胡老师善于诱导学生发言,尊重每个学生的展示机会和观点,是处理课堂生成方面的顶级高手,受到听课师生的一致好评。

三、点评互动。两位开课老师分别谈了自己的备课历程、上课感受和课后反思;然后,三位名师对这两节课进行了认真总结和点评,分别指出优缺点和今后努力的方向。三个工作室全体成员及其他学校参会教师也就上述两节课或相关话题做了深入讨论和交流。

四、讲座。浙江省著名特级教师湖州二中副校长潘健男老师、浙江外国语学院党委副书记赵伐教授先后讲座。潘老师以自身成长历程讲述了英语教师专业成长的思考;赵教授从高中写作教学中衔接的有效性入手,着重谈了高中英语教师可以研究的几个课题方向。两场讲座都受到了老师们由衷的点赞。

本次研讨活动达成的共识:

一.读写课在一节课内难以完成,因此,可以把写作部分留作家庭作业;

二.课堂生成的调控能力是优质课堂的核心和灵魂,因此,我们每一位教师每一堂课都必须重视。

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