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袁优红(小学科学)

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2013年10月09日 点击数:

 

做学生喜欢的老师,上学生喜欢的科学课

——记浙江省舟山市东海小学科学教师袁优红

    袁老师从事小学科学教学20年,被评为全国小学科学教学先进个人,省师德先进个人,省优秀辅导员,市三八红旗手,市学科带头人,市优秀教师等荣誉称号,曾经获得全国优质课一等奖,全国第二届中小学公开课电视展示活动特等奖……

用心沟通,做学生的朋友

“想学生所想,急学生所急,做学生喜欢的老师,上学生喜欢的科学课”。这是老师的教学信条。一句淡定的“为学生”背后,老师付出的一切是多么的真诚和用心。无数个双休日,她迎着朝霞与学生相约乘上郊游的汽车、渡船,走进社区与农庄,踏上无人荒岛,尽情感受大自然,考察社会。

积极践行,上好每一堂课

20074月,袁老师参加了两年一度的省优质课评比,一举夺魁,并且代表浙江省参加全国优质课比赛,又荣获一等奖。她为了上好一堂课,简直可以用痴迷来形容。为了精心处理好一个教学环节,她会设计一套套的教学方案,一次次地比照;为了准确把握一个知识点,她会不计代价地找各种资料,请教各界人士,直至找到满意的答案;为了给学生准备有结构的材料,她会满城苦苦寻找;为了让课堂中的语言精炼有吸引力,她可以在家里反复试讲,直至她的女儿都能背出……

20108月,袁老师执教《做框架》一课,第二届全国中小学公开课电视展示活动暨说课专场展示活动中,此课喜获浙江唯一的特等奖,并在中国教育电视台播出。北师大尹冬冬教授评价说:袁老师的课教学理念先进,设计有创意,符合小学生认知特点,层层递进,构建了立体的教学结构,教学娓娓道来,极富亲和力,为小学科学教学提供了典范。希望这样的课例能借助中国教育电视台平台广泛传播,为解决教育的不均衡担当更多的责任和义务”。

潜心研究,做研究型的教师

她一向认为,自己从事的是小学科学教学工作,所进行的研究绝大多数是基于教学经验的研究,而没有足够的理论底子,要使自己从事的研究有所突破与超越,就必须不断提高自己的理论素养和研究素质。她始终走在课程改革的最前列,争取各种学习和培训的机会,加强积累,力求在理论上对自己和他人的经验加以反思、分析和整理,使自己不但成为一个学习者、教学者,更要成为一名研究者。20137月,《上学生喜欢的科学课》专著出版发行,多篇文章在国家、省级刊物发表。             

博采众长,让我们携手努力

“人格是最高学位”,这是老师的另一个口头禅,也是她人格的真实写照。

成功的她以其高尚的人格感染学生,更影响了学校甚至全市区的同行们。每次有年轻老师来请教,不管有多忙,从来是知无不言,言无不尽,心中有什么好点子,她都是毫无保留。每年她一定会抽出时间下农村给一些同行听试教课或者送教下乡,共同切磋教学,为偏远农村教师带去新的教学理念。

上学生喜欢的科学课,让我们共同努力!

 

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