王舟勇(高中语文)

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2013年09月23日 点击数:
 
 
 

王舟勇,浙江省舟山市中学语文研究分会会长。1989年舟山师范专科学校中文系毕业参加工作,任舟山市定海农村橄榄中学语文教师,任校团总支书记;1993年调至定海石礁中学任语文教师,任校团总支书记、教研组长;1996年调至定海一中任教,2000年担任年级段长、教务处副主任、教科室副主任;2003年调至舟山二中,任校长助理,分管学校德育工作;2004年调至定海一中,任副校长,分管学校教学工作。2008年调至舟山二中至今,任党总支书记。

曾获“舟山市首届优秀班主任”、“浙江省中小学教师师德楷模”、“舟山市社会最满意教师”等称号。主持开展的《舟山市高中校园文化建设现状的调查与研究》、《高中语文课改的启动与应对策略》等研究课题获市一等奖。

关心学生们的学习、生活和身心健康,把他们的终身发展作为开展教育教学工作的唯一目标。当班主任,以“关注学生全面发展”的科学教育观引路,做到“五个一定”:参与教育一定了解情况,面对面交流一定摸清心理,实施家访一定走遍每个学生家庭,关注细节一定发现教育内涵,营造班级氛围一定调动中间大部分学生积极性。所带的班级学习氛围浓厚,人际关系良好,班集体建设成绩突出。教学上要求自己教出特色,教出效率。以“让学生学会学习”的语文教学观引路,做到“四个要”:要提高学生学习语文的兴趣,要让他们会学语文,要让他们会运用语文,要让他们具备母语所传导的文化品质。所带的班级语文学习氛围浓厚,学生整体的语文学习能力较强。

充满友情,与人为善,把同事当作朋友看待。关心他们的工作和生活,营造良好的人际关系,积极帮助他们提高教育教学能力。为了浓厚学校整体的教研氛围,经常和学校里的年轻教师谈教育工作的一些认识和体会,能够主动给予方法上的指导,帮助他们开展班级管理和教学工作,提出自己建设性的意见和建议,让他们尽早适应教育教学工作。语文教研组的年轻同事,可以不打招呼直接去听我的课,有些较难处理的文本,会主动上成公开课,与大家一起探讨交流。

作为一个光荣的人民教师,能够把群众托付学校教育子女的大事作为自己切心的事来做,和同事们一起努力,努力让社会认可这所学校,认可这所学校里的教师。因为,教育工作者永恒的主题是用心成为一个充满爱心的优秀教师,而学校发展永恒的主题就是要拥有一大批充满爱心、学生满意的教师。

 

 

 

 

 

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