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通知公告
- 厉敏工作室5月17日（周三）在舟山中学开展教研活…05-19
- 关于参加2017年高考语文复习研讨会的通知05-19
- 厉敏名师工作室关于通报2017年工作计划的通知05-19
- 厉敏语文名师工作室2017年度工作计划02-23
- 厉敏名师工作室关于开展工作室原创性试题 QQ…09-23
- 关于参加语文工作室活动的通知05-10
- 网络研讨活动的通知05-10
- 工作计划03-02
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工作动态
- 厉敏语文名师工作室参加舟山中学学术节活动简讯05-23
- 2016年厉敏高中语文名师工作室小结11-30
- 厉敏名师工作室省精品课程推介会活动纪要11-09
- 关于举行选修课程《普陀山历代诗文选读》推广现…11-04
- 厉敏语文名师工作室高考原创试题研讨活动记录10-09
- 舟山中学首届“学术节”记录06-13
- 舟中学术节厉敏语文工作室开展教研活动06-13
- 厉敏语文名师工作室工作小结11-26
- 厉敏语文名师工作室与嵊泗中学语文组联合举行语…11-26
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探索研究
- 学会选择，就是学会做真正的读者 ——“选择教…06-15
- 让“选择”成为一种学习 ——语文的“选…06-15
- 嬗变的课堂：让“三化”理念渗透语文教学（代序）06-15
- 品读玩味 准确切入 ——古诗鉴赏的几个角度06-15
- 考试作文如何写出真情实感06-15
- 考场作文例证缺乏的应急方法06-15
- 感知体悟 对照辨析 ——古典诗歌比较阅读06-15
- 成语使用错误例析06-15
- 乌合之众手札10-20
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教育教学
- 仿 写 失 误 例 析06-15
- 以《炮兽》为例谈“课眼”模式下的场景教学10-14
- 从《记念刘和珍君》教学谈课堂主问题设计10-14
- 考点二 理解常见文言虚词在文中的意义和用法10-14
- “碎片化阅读”作文分析10-14
- 诗歌解读兵器谱10-14
- “退”一步海阔天空——《烛之武退秦师》镜头点评10-14
- 高一专题测试卷10-13
- 登高10-13
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他山之石
- 论微课06-15
- 定核理脉构链11-15
- 值得慢慢品味的十篇文章（经典）10-14
- 生与死的抉择：屈原魂兮归来10-14
- 字词教学要有联系的意识10-13
- 第四届中华杯课堂教学大赛一等奖《陈情表》课堂…10-13
- 《长亭送别》教学实录及点评10-13
- 没有电影的人生是残缺的人生10-13
- 世界最后都要回到村庄10-13
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名师撰写
- 智优生教育的内涵提升与外延拓展09-20
- 养成良好的学习习惯09-20
- 把握机遇，迎接挑战，再创舟中辉煌09-20
- 关于提质减负和教学创新的实施意见09-20
- 关于“具有教育家精神的教师”的研究的思考09-20
- 关于“懂”和“不懂”的考量09-20
- 高考前夕话作文09-20
- 开展书香校园读书活动值得注意的几个关系09-20
- 从陈平老师的成长看教师的专业发展09-20
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名师推荐
- 《中学生生涯发展指导设计》09-20
- 《基于学科素养培养的深度学习研究》09-20
- 《量化学习：数字化学习发展前瞻》09-20
- 《高中导师制进一步深化探究》09-20
- 《爱与丰富：重新认识基础教育的两个基本维度》09-20
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