成员简介
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通知公告
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工作动态
- 娄敏和林丽工作室开展“幼小衔接”联合教研活动06-16
- 从绘本教学看教育理念06-12
- 同课异构聚焦教育智慧05-11
- 链接儿童，聚焦核心 ——娄敏工作室开展游戏化…04-24
- 娄敏名师工作室开展关于“游戏化教学”观摩研讨…03-21
- 名 师 领 衔 演 绎 精 彩 游 戏 化 教 学03-15
- 娄敏名师工作室2017首次工作会议03-15
- 抓科研，明方向——娄敏工作室相关成员参加市20…03-08
- 娄敏工作室开展“幼儿如何在游戏中建构经验”研…11-10
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探索研究
- 以“做”为中心的幼儿园“主体式”项目活动的实…06-16
- 《快乐皮影人》教学活动反思（康梦清）05-18
- 树立科学的幼儿教育质量观（康梦清）05-18
- 小材料——小演变——大惊喜（康梦清）05-18
- 如何选择一日活动中的背景音乐05-11
- 《盒子宝宝找家》——学习性区域活动案例05-11
- 小厨房协奏曲（翁萍萍）05-11
- 共同营造的那份“美丽”（翁萍萍）05-11
- 硅 步 千 里，只 为 遇 到 你（刘茹）05-02
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教育教学
- 中班语言活动：反正（刘茹）06-16
- 大班 皮影人（康梦清）05-18
- 大班 独一无二的你 康梦清05-12
- 大班 猜猜乐（康梦清）05-12
- 中班歌唱活动《悄悄话》05-11
- 大班科学：大家来找茬 方维玲05-11
- 大班语言：三只小猪的真实故事 方维玲05-11
- 大班科学：纸牌叠叠乐（翁萍萍）05-11
- 大班美术欣赏：拾穗者（翁萍萍）05-11
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他山之石
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名师撰写
- 大班数学活动：熊出没11-10
- 大班数学活动：熊出没11-10
- 大班数学活动：熊出没11-09
- 谈游戏方式的适度运用11-08
- 谈熊与小矮人教学活动的教育策略11-08
- 谈大班活动小熊和小矮人的设计意图11-08
- 谈幼儿集体活动中的游戏来源之一11-08
- 何为集体教学活动游戏化11-08
- 集体教学活动存在的两大问题11-08
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名师推荐
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- 游戏的本体功能与手段功能11-11
- 幼儿为什么需要创造性游戏11-11
- 王振宇教授告诉你：什么是游戏11-11
- 幼儿期的关键经验11-11
- 刘占兰教授权威解读幼儿园工作新规程11-11
- 美国当下最时髦的教育理念——Grit11-11
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