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通知公告
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工作动态
- 娄敏名师走进普陀山为社区家长讲课10-21
- 娄敏名师赴杭师大讲课10-19
- 观摩 聚焦 碰撞——娄敏工作室举行“游戏化教学…09-21
- 娄敏和林丽工作室开展“幼小衔接—诗歌教学”联…06-22
- 漂洋过海来看“你”——记娄敏名师工作室全市展…05-22
- 娄敏名师工作室部分成员参与“2018年浙江省幼儿…05-13
- 娄敏名师工作室开展送教活动04-12
- 明方向，促科研-娄敏工作室相关成员参加市2017…04-01
- 探寻游戏的密码03-28
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探索研究
- 从不同的角度看待那个“原点”（周玲）10-22
- “一课三研”的启发与思考（周玲）10-22
- 枪炮变变变（周玲）10-22
- 对话智者 三省吾身（虞益）10-22
- 由奶白菜引发的思考（虞益）10-22
- 再次起航，共赴一场逐梦之约（虞益）10-22
- 向 “阳”花 开——参加青教联盟有感（何丽娜）10-22
- 老歌新唱——幼儿园歌唱活动的创新思考（何丽娜）10-22
- 案例：医生去哪了？（何丽娜）10-22
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教育教学
- 中班社会：神奇的耳朵（周玲）10-22
- 大班数学：放水果（周玲）10-22
- 小班数学：做客（周玲）10-22
- 大班数学活动：保龄球馆（虞益大班数学活动： …10-22
- 中班科学：有趣的沙（虞益）10-22
- 大班语言：谁和谁好（虞益）10-22
- 大班歌唱活动：老鼠画猫（何丽娜）10-22
- 大班户外自主运动：跳跳运动会（何丽娜）10-22
- 大班数学活动：“8”元排档（何丽娜）10-22
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他山之石
- 用专业赢得尊重（转载）10-22
- 课程园本化背景下的幼儿园主题活动（转载）10-22
- 在教研中提升教师的观察记录能力（转载）10-22
- 情景阅读，在绘本中成长10-22
- 对《"核心经验"热的冷思考》10-22
- 幼儿园教育，我们在想什么？10-22
- 转载：朱家雄：以“玩”为主的幼儿园教育活动—…10-22
- 转载：朱家雄：以“教”为主的幼儿园教育活动—…10-22
- 转载：“超级四合院”——幼儿园动态教学的研究…10-22
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名师撰写
- 谈幼儿的分类（之三）10-22
- 谈幼儿的分类（之二）10-22
- 谈幼儿的分类（之一）10-21
- 多样性的讲评方式发挥区域活动的教育功能11-04
- 应答能力的培养11-04
- 提高瞬间教育的“一识三能”11-04
- 教师在瞬间教育上存在的问题11-04
- 要关注一日活动中的瞬间教育11-04
- 对中班韵律活动“小老鼠和泡泡糖”的策略思考11-03
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名师推荐
- 虞永平：用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动…10-21
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- “易趣”活动设计的视角与行为转变11-06
- 华爱华：范画究竟教会了幼儿什么11-06
- 幼儿园课程的一个基本问题：游戏与教学的关系11-06
- 于漪：在教师的成长过程中，什么是最重要的？11-06
- “安吉游戏”为什么能成功？11-06
- 向“安吉游戏”学什么？11-06
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